钱穆说:“隋唐后通过科举考试来选拔人才,以德行和学识为依据,体现了平等的原则而非专断独占的作风”。据此可知钱穆认为科举制()
A.有利于强化君主专制
B.加强了思想文化控制
C.重视官员的综合素质
D.抑制了世族门阀势力
D、抑制了世族门阀势力
A.有利于强化君主专制
B.加强了思想文化控制
C.重视官员的综合素质
D.抑制了世族门阀势力
D、抑制了世族门阀势力
隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度,其根本原因是科举制度()
A.有利于选拔人才
B.有利于巩固专制统治
C.以儒家思想为核心
D.得到了不断完善
A.科举制是中国古代封建社会为统治者选拔人才而设置的一种学而优则仕的考试制度
B.科举制以前的人才选拔制度主要是察举制和九品中正制
C.明朝科举考试分为乡试、会试、殿试三级,这一时期科举制度达到鼎盛时期
D.科举制起源于唐朝,结束于清朝光绪三十一年(1905年),历经一千三百多年的历史
A.公元前21世纪
B.春秋战国
C.秦朝至南北朝
D.隋唐至清末参考
A.冲破了旧有的官吏来源
B.标志着贵族权力的丧失
C.完善了官员选拔的程序
D.存在着明显的制度局限
某地级市选拔一批“80后"做干部,引起了群众不满,政府人员解释说,我们这样的小县城,如果不 这样做怎么能留住人才呢?对此你怎么看。
阅读苏教版高中必修(3)《谏太宗十思疏》教学实录的片段,选出分析不正确的一项()。
师:电影《天下无贼》中有句名言,“21世纪最重要的是什么?”
生:人才!
师:文中的人才可以用哪些词语来替代?
生:智者、仁者、信者、勇者。
师:老师插一段话。唐太宗李世民在一次科举考试结束后,站在午门城楼上看着新进的进士们鱼贯进入朝堂.高兴地对左右说:“天下英雄尽入吾彀中”。这句话充分表达了坐定天下的皇帝对于人才的态度,那就是要将人才都纳入到体制中来,为我所用。
师:皇帝最大的愿望是什么?
生:获得长寿.万寿无疆。
生:我真的还想再活五百年。
师:“十思”可以让君王过上神仙生活,可以更好地弹琴打猎,可以享受幸福的生活,何必活得这么累。当然我们佩服魏征以国家利益为重,不计个人得失,敢于冒一定的风险的勇敢的心,尤其是倡导统治者加强自我修养、以人为“本”的先进理念。我们说敢于谏是勇气,而善于谏则是智慧。思考:如果用最简洁的词语来概括“十思”的核心是哪一句话?我们下一节课来探讨“谏”的智慧。
A.教师做到了将影视资源与课文有机整合到一起,激发学生学习的兴趣
B.教师布置课后作业也是一门艺术,既能总结本课所学,又为下一课做了良好的铺垫
C.教师在课堂上东拉西扯,不仅影响到了学生的学习兴趣,也有损教师为人师表的形象
D.教师有意识地引导学生深入理解文本,让学生的情操在思考中得到陶冶
A.是朝廷在科举考试中专设“墨试”,而且还把“楷法遒美”作为选拔人才的标准之一
B.欧阳询、怀素、柳公权等巨匠辈出,且他们的笔致风雅成为后世学书者心追手摹的典范
C.楷书、草书、行书等诸体演变完成,而且出现了许多书法大家
D.并非以书法为专业的“词人墨客,落笔便有佳处”,像著名诗人元稹、张藉等人不仅其诗文风雅卓著,其书艺风流也堪与诗文风雅互照