题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某同学在做“测量小灯泡的电阻”的实验时，误将电流表和电压表调换了位置。闭合开关S后，下列现象中会发生的是（）
A.电压表被烧坏
B.小灯泡不亮
C.小灯泡被烧坏
D.电流表被烧坏
答案
B、小灯泡不亮
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答案
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A.电压表被烧坏
B.小灯泡不亮
C.小灯泡被烧坏
D.电流表被烧坏
答案
B、小灯泡不亮
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阅读下列材料回答问题。
某同学在物理实验课上做测小灯泡的伏安特性曲线实验时，没听老师讲完就开启电源做实验，结果电压过大，灯泡烧毁，老师给予严厉的批评并取消其实验课，停课写检查。
问题：对此事件提出你对学生的处理意见，并对整个事件进行点评。
A.电表的电池电量不足，导致地电位偏离正常位置
B.电表坏了
C.红、黑表笔装反了，应交换两者
D.被测电路处于上电状态，应切断其电源
A.实验装置保温、隔热效果差
B.用量筒量取盐酸时仰视读数
C.分多次将NaOH溶液倒入小烧杯中
D.用测量盐酸的温度计直接测定NaOH溶液的温度
A.木块静止时处于漂浮状态
B.木块静止时露出水面的体积为240cm3
C.木块静止时受到的浮力为2.4N
D.木块的密度为0.6×103kg/m3
A.①②④
B.①③④
C.③④
D.①②
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电功率”的内容要求是：结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。
材料二某版本初中物理教材“测量小灯泡的电功率”的实验中，用到了如下器材：学生电源（或干电池3节），2．5 V（或3．8 V）小灯泡1只，发光亮度与小灯泡正常发光相当的二极管l个，开关l只，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，导线若干。
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电压、电流、电功率等知识。
（1）筒述什么是电功率。（4分）
（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程等方面，完成“测量小灯泡的电功率”的教学设计。（24分）
A.换用最大阻值更大的滑动变阻器，将导线a的M端移到电流表“3”接线柱上
B.换用最大阻值更大的滑动变阻器，将导线b的N端移到电流表“0．6”接线柱上
C.换用最大阻值更小的滑动变阻器，将导线n的M端移到电流表“3”接线柱上
D.换用最大阻值更小的滑动变阻器，将导线b的N端移到电流表“0．6”接线柱上
