题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
学生抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在（）
A.高中二年级
B.高中三年级
C.初中二年级
D.初中三年级
答案
初中二年级
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D.初中三年级
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初中二年级
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从初二年级起，少年学生的抽象逻辑思维开始由()向理论型转化。
A．实践型
B．经验型
C．形象性
D．抽象性
青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性，逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向（）的思维过渡。
A.“实践型”
B.“抽象型”
C.“具象型”
D.“理论型”
下列不属于青少年思维的主要特点的是（）。
A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是（）。
A.书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级
B.情绪发展比较丰富和强烈
C.注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高
D.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
A.场独立型和场依存型
B.库勃的学习风格模型
C.荣格的学习风格理论
D.邓恩的学习风格理论
A.媒体所呈现信息的抽象水平
B. 媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道
C. 媒体的先进程度
D. 媒体接受学生反馈信息的能力
