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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某老师讲授圆周的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了理论这些知识，还增强了民族自豪感，这位教师遵循的教学原则是（）

A.启发性原则

B.科学性与思想性统一原则

C.因材施教原则

D.知行统一原则

答案

B、科学性与思想性统一原则

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更多“某老师讲授圆周的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学…”相关的问题

第1题

午饭时，小朋友们都吃得津津有味，只有正正小朋友坐在格子上一动不动，老师上前询问，他满脸紧张，

对在老师的耳边轻声地说，“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里，一边给他换裤子，边安慰他，“尿裤子很正常，不用害怕也不用紧张。如果下次想小便，一定要提前告诉老师，不能憋着不说，也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事，正正脸上终于露出了微笑，老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则，你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例？

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第2题

上心盘修理时球面上心盘外圆周裂纹长度大于周长的（）时更换。

A.0.6

B.0.5

C.0.4

D.0.3

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第3题

我们讲了三个关于苹果的作业，以下哪个是课上讲到的例子？

A.某女生偷吃苹果被赶出伊甸园

B.某男生被苹果打到头发现万有引力

C.某老师排队买苹果手机买到水货

D.某同学成功研制一种苹果桃

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第4题

交叉支撑装置轴向橡胶垫允许有龟裂，表面圆周方向裂纹长度大于周长的（)时更换。

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

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第5题

转K4，转K5型弹性旁承组成检修时，橡胶体与金属体可存在剥离，但连续剥离长度转K4型超过上、下表面圆周周长的30%、转K5型超过上、下表面圆周周长的33%或累积剥离长度超过上、下表面圆周周长的50%时更换。()此题为判断题(对，错)。

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第6题

冲裁模的凸、凹模之间，其间隙在装配时，必须将刃口处（)的间隙调整均匀，方能保证装配质量。

A.三分之二圆周长

B.整个圆周长上

C.半个圆周长上

D.三分之一圆周上

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第7题

转K6型、转K2型转向架交叉支撑装置轴向橡胶垫允许有龟裂，表面圆周方向裂纹长度大于周长的（)时更换。

A.0.2

B.0.3

C.0.4

D.0.5

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第8题

转E21型转向架装用的橡胶弹性旁承橡胶体与金属体可存在剥离，但连续剥离长度超过上、下表面圆周周长的（）时更换

A.①15%

B.②30%

C.③33%

D.④50%

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第9题

下列关于磁道的说法中，正确的是（）

A.盘面上的磁道是一组同心圆

B.由于每一磁道的周长不同，所以每一磁道的存储容量也不同

C.盘面上的磁道是一条阿基米德螺线

D.磁道的编号是最内圈为0，并次序由内向外逐渐增大，最外圈的编号最大

E.道存储容量是电磁原理，和圆周、体积等大小无关

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第10题

心盘平面裂纹未延及球面时焊修，焊前须()，焊修后须热处理并磨平。但外圆周裂纹长度大于周长的30%时更换。

心盘平面裂纹未延及球面时焊修，焊前须（)，焊修后须热处理并磨平。但外圆周裂纹长度大于周长的30%时更换。

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第11题

转K6、转K2型和C76B型车装用的25t轴重转向架轴向橡胶垫允许有龟裂，表面圆周方向裂纹长度大于周长的（)时更换。

A.0.1

B.0.2

C.0.3

D.0.5

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