某校为了提高学生学习《道德与法治》课的兴趣,举行了“权利知识知多少”的竞赛活动。下面是四位同学对有关权利的认识,你认为哪一位同学说法是错误的()
A.甲同学:我国公民依法行使政治权利和自由,这是人民行使当家作主权利的重要体现
B.乙同学:社会经济与文化教育权利是我国公民最基本、最重要的权利
C.丙同学:我国公民享有广泛的民主政治权利
D.丁同学:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利
B、乙同学:社会经济与文化教育权利是我国公民最基本、最重要的权利
A.甲同学:我国公民依法行使政治权利和自由,这是人民行使当家作主权利的重要体现
B.乙同学:社会经济与文化教育权利是我国公民最基本、最重要的权利
C.丙同学:我国公民享有广泛的民主政治权利
D.丁同学:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利
B、乙同学:社会经济与文化教育权利是我国公民最基本、最重要的权利
A.建立班级日常管理规则
B.协调各方面教育影响
C.提高全班学生的学习质量
D.组织开展丰富多彩的活动
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.②③④
A.进入校园开展法治宣传教育讲座
B.责令涉事学生在全校大会当众检讨
C.开展理导,传授学生救济途径
D.联合家庭与学校对问题女生进行重点帮教
A.我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成
B.行政机关层级不同,但享有的职权是一致的
C.在我国,人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民
D.国家行政机关是国家权力机关的执行机关
A.研究基层群众自治状况是中学生义不容辞的职责
B.中学生参与政治生活耽误学习,与学生的责任相矛盾,不宜提倡
C.中学生参与政治生活的实践,有利于提高自身政治素质和参与国家政治生活的能力
D.中学生作为决策者,参与政治生活是主人翁意识增强的表现
问题:(1)结合材料分析学习动机和学习效果的关系。
(2)结合材料说一说应如何激发学生的学习动机。
A.面向全体学生
B.倡导探究性学习
C.提高生物科学素养
D.注重与现实生活的联系
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
试论体育教育与群众体育的关系?
参考答案:体育教育是全面发展身体,增强体制,传授体育知识技能,提高运动技术水平,培养道德及意志品质的有目的有计划有组织的教育过程,与德育、智育、美育相结合,培养全面发展的人。群众体育在广义上是指社会成中为了达到和保持自身的身、心等诸方面的健康状态,提高人口素质,自愿在余暇时间进行的与身体活动有关的社会活动,也可以说是社会成员在余暇时间进行的体育活动,狭义上是指除了体育教育和高水平的竞技运动、武装力量集团以外的各种体育。体育教育是群众体育的源泉,而群众体育能促进体育教育的发展,体育教育需要群众体育来强化学校体育的效果,将体育教育转化为终身体育,而群众体育则需要体育教育奠定基础。
(1)体育教育的发展是形成体育人口的一个重要前提条件;
(2)体育教育是终身体育的重要基础;
①体育教育要为终身体育打好体质基础
②体育教育要培养学生终身体育的意识、习惯和能力;
(3)体育教育为实施"全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。
2、简述体育实践课的组织内容?
参考答案:课堂常规,教学场地器材的布置,队伍队形安排与调动,体育教学的组织形式。
3、简述体育课程学习评价的内容?