如果结果不匹配，请 
更多“阅读理解中你认为最难得体裁是（）”相关的问题
第4题
联合国“2000+计划”是一项全球性的科技脱盲计划，“科学素质”作为这一计划的主要实施目标，在其文
件中得到了界定。它认为科学素质不仅包括科学和技术方面的阅读、理解和写作能力，还包括（）
点击查看答案
A 对科技本质的理解和欣赏
B 熟悉获取和传播科技信息的途径
C 使一个人能够区分恰当和不恰当及使用科学的态度
D 在生活工作和文化中应用科技概念和方法技能的能力，以及使用科技的态度和价值观
第7题
某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难的问题，让我在班上丢
脸，我真受不了!”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是（）。
点击查看答案
A.“老师为什么这样对你呢？”
B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”
C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
第8题
某服务对象向社会工作者抱怨说：“我的班主任老师总是挑我的21JL，故意问我最难的问题，让我在班上丢
脸，我真受不了!”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是（）。（2015）
点击查看答案
A.“老师为什么会这样对你呢？”
B.“振作起来，我相信你会处理得很好!”
C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
第11题
阅读《秋天的怀念》，完成习题。在朗读课文的过程中，同学们对加括号语句有不同的看法，你认为最恰当的一项是（）（她）高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦几步路，有什么好准备的！”她（也）（笑）了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。……
A.此句应重读她，因为母亲是本文的怀念对象，重读她才能更好地体现作者对母亲的怀念
B.此句应重读也，因为母亲对自己的儿子别无所求，只祈求他能好好儿活下去，所以当作者答应去看花时，母亲喜出望外，即使儿子对她表示厌烦，做母亲心里也是欢喜的。这更能体现出母亲的无私
C.此句应重读笑，因为笑最能体现母亲在听说儿子答应去看花时的喜悦之情，最能表现母亲对作者的爱
