题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下面是学习完商鞅变法后，某兴趣小组四位同学的发言，讨论的题目是“假如我穿越到公元前356年后的秦国”。你认为有误的一项是（）
A.我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地
B.我会努力生产，免除徭役
C.我可以世袭家族特权
D.我要严明法度
答案
C、我可以世袭家族特权
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A.我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地
B.我会努力生产，免除徭役
C.我可以世袭家族特权
D.我要严明法度
答案
C、我可以世袭家族特权
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阅读下面材料，回答问题。
“百日维新”教学片段
某教师让学生自编自演历史短剧，分别扮演康有为、李鸿章、翁同龠禾、荣禄等历史人物，再现当年康有为被召唤到总理衙门“问话”的情境。
学生表演完后，教师给予表扬，并提问：刚才四位同学表演的历史短剧中，同学们能悟出些什么？
学生甲：康有为具有变法的胆识和决心。
学生乙：康有为的变法主张遭到了顽固派的阻挠和反对。
学生丙：前面我们学习过商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法，今天又学习了戊戌变法。这些变法和改革都遭到了顽固派和保守派的阻挠与反对，这说明自古以来变法、改革之路就不是一帆风顺的，而是充满了各种阻力，也说明改革是需要勇气的。
学生丁：康有为为了挽救民族危亡，主张变法。今天，为了使我们的祖国更加繁荣富强，应该深入地进行改革。
根据材料中所设计的教学方法，你认为该教师运用了哪种教学策略？该教学设计的实效如何？有哪些值得改进之处？请你提出改进意见。（16分）
A.李悝变法早于商鞅变法
B.商鞅变法开始太晚
C.商鞅变法意义同样深远
D.商鞅变法虽然开始很晚，但收效明显
A．李悝变法早于商鞅变法
B．商鞅变法开始太晚
C．商鞅变意义同样深远
D．商鞅变法虽然开始很晚，但收效明显
A.秦王嬴政本人的雄才大略
B.法家思想的理论基础
C.管仲进行改革
D.实行商鞅变法
A.重商主义
B.闭关锁国
C.重农抑商
D.海禁政策
A.甲说商鞅“改律为法”，是在法律观念上的进步
B.乙说这次改革不仅奖励耕织，而且鼓励投机经商，是农业、商业共同发展，对振兴秦国很有帮助，可以达到富国强兵的目的
C.丙说这次改革取消了分封制，实行郡县制，可以强化中央对地方的控制
D.丁说这次变法后，许多量刑幅度都减轻了，这是轻刑原则的体现，说明国君是以民为本的
