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[单选题]

在学校的自然情境中,由学校教师与校外专家共同合作,针对实际问题提出改进计划,经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是()

A.教育行动研究

B.经验总结法

C.个案研究法

D.教育实验研究

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第1题
校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的。或者在学校安全事故处理过程中,扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的,由()依法处理。

A.公安机关

B.学校

C.教育主管部门

D.政府

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第2题
生成性目标可以说是在教育情境中、在解决问题的过程中产生的,是()由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。

A.老师

B.学生

C.学校

D.学生和教师

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第3题

学生在校内正常生活及参加学校在校外组织的活动中,由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故,()。

A.学校不承担事故处理责任

B.学校应承担事故处理责任

C.由学校视具体情况处理

D.由学校与学生家长协商解决

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第4题
在进行综合实践活动课程规划时,()要统筹安排各年级、各班级学生的综合实践活动课时、主题、指导 教师、场地设施等,加强与校外活动场所的沟通协调,为每一个学生参与活动创造必要条件,提供发展机遇

A.学校

B.课程领导小组

C.地方

D.指导教师队伍

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第5题
每周五崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,通常通过电子邮件电话和登门拜访等形式,向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法,该师做法体现的教师专业发展途径是()

A.校本研修

B.自主学习

C.行动研究

D.专业支援

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第6题
教师以各个学校的中青年骨干教师为代表,他们在专业发展上愈来愈多地体现出创造性、灵活性与自主性,愈来愈具有了高水平、高起点的特点。具备此类特征的教师正处于中学教师成长五阶段中的()。

A.新手阶段

B.胜任阶段

C.熟练阶段

D.专家阶段

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第7题
下列属于校外课程资源的是()。

A.社区图书馆

B.学校实验室

C.气象站

D.专家教育

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第8题
下列情形属于学校违规补课的有()

A.中小学校组织、要求学生参加有偿补课

B.中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课

C.中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息

D.在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息

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第9题
嵌入式教学不适宜安排在学校的自然情境中。()

嵌入式教学不适宜安排在学校的自然情境中。()

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第10题
下列有关禁止在职教师从事有偿家教的说法,错误的是()。

A.在职教师只要不从事文化课的补课,就不属于有偿家教

B.音乐和美术教师在校外从事器乐、美术类教学,必须向学校申请,经学校批准,并执行相关文件规定方可进行

C.在职教师利用职务影响为学生提供有偿食宿、托管等行为属于变相有偿补课

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第11题
行动研究模式要求把促进语文教师专业发展的各项活动植根于学校的具体情境与语文教师的实际工作中。()
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