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[单选题]

对选文内容理解分析有误的一项是()

A.1958年,第一届人大第五次会议批准的《汉语拼音方案》,是多年来众多中外人士,爱国志士智慧的结晶

B.随着孔子学院和孔子学堂的建立,拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受,也折射出中国发展的国际影响

C.在过去的60年里,《汉语拼音方案》为实现语同音的千年梦想,已经打通了最后一公里

D.《汉语拼音方案》的推行,加快了文化强国建设的进程,还将提升语言文字信息化发展的水平

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C、在过去的60年里,《汉语拼音方案》为实现语同音的千年梦想,已经打通了最后一公里

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第1题
下列对选文理解有误的一项是()

A.《史记》是我国第一部纪传体通史,对后世的影响深远

B.文章记叙周亚夫驻扎细柳营时,汉文帝去劳军被挡的事

C.其他军营和细柳营的对比,侧面表现了周亚夫治军严明

D.改容式车一句,体现天子对周亚夫的管理颇有微词

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第2题
下列对选文理解有误的一项是()

A.文章一开始,就强调了伯乐对千里马起决定性作用,发人深省

B.文章第三段中连用几个不字,有力地谴责了食马者的无知

C.《马说》以伯乐和千里马为喻,对统治者不能识别人才,摧残埋没人才,表达强烈的不满

D.作者认为千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足

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第3题
下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()

A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求

B.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适, 陋室就不陋

C.选文在描写陋室时,重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅

D.文中的无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

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第4题
下列对文段理解和分析有误的一项是()

A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话,分别围绕谁未守信本领是否值得炫耀要不要服从秦国要求进行

B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据,容智回应;乙文卖油翁现身说法,类比说理;丙文唐雎据理反诘,沉稳应对

C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节,乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信,丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人

D.三组选文语言简练。甲文仅引字就写出友人惭愧示好,乙文只用安敢就显出康肃居高临下,丙文以一否字就表现出唐雎态度鲜明

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第5题
下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是()

A.文中的无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

B.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,陋室就不陋

C.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求

D.选文在描写陋室时,重点突出了陋室环境之清幽和室内主人生活情趣之高雅

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第6题
下面对选文内容的理解和分析错误的一项是()

A.第②③两个排比段,并行而下,一悲一喜,一暗一明,传达出两种人的览物之情

B.第④段是全篇的中心,在这一段中,作者拟出一问一答,发出了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的誓言,点明全篇主旨

C.微斯人,吾谁与归既是慰勉藤子京,也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟

D.选文内容充实,情感丰富,将写景、抒情、议论相结合,句式骈散相谐,行文富于变化

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第7题
下列对企业集团管控模式理解有误的一项是()。A.管控模式是指管理控制的标准模式B.管控模式与管

下列对企业集团管控模式理解有误的一项是()。

A.管控模式是指管理控制的标准模式

B.管控模式与管理体制是形式与内容的关系

C.企业集团的管理体制是其管控模式的具体表现形式

D.企业集团管控模式有广义和狭义之分

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第8题
下列对选文的理解与分析,不正确的一项是()

A.第二段先破后立,指出无所待才能达到逍遥游的境界

B.第一段通过对比,说明大和小之间是有着质的差别的

C.文章运用寓言故事来表达观点,想象奇特,富有浪漫主义色彩

D.选文在表达上叙议结合,借助修辞,文辞变化万端而富有哲理

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第9题
下列对选文内容的理解,不正确的一项是()

A.本文先以鱼和熊掌设喻,引出中心论点:二者不可得兼

B.本心具体指羞恶之心。义产生于羞恶之心,有羞恶之心才会按义的原则行事,才有可能在关键时刻舍生取义

C.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳,这句话体现了孟子性本善的思想

D.从论证方法的角度看,本文除了举例论证外,主要运用了对比论证的论证方法,有力地证明了舍生取义这中心论点

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第10题
下列对选文的理解与分析,不正确的一项是()

A.客通过赞美英雄曹操,抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨

B.作者借水、月等意象,阐释天地万物变与不变的关系

C.作者用住客问答的形式,表现了顺应自然、乐观旷达的情怀

D.选文句式骈散结合,长短交错,语言清新明丽,声调和谐优美

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第11题
下列对文章理解和分析有误的一项是好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食()

A.(他)喜欢读书,不在一字一句上认真理解,每当对书中的内容有所交流,(他)就高兴得忘记了吃饭

B.(他)喜欢读书,不在一字一句上过分深究,每当对书中的内容有所领会,(他)就高兴得忘记了吃饭

C.(他)喜欢读书,不在一字一句上过分深究,每当对书中的内容有所交流,(他)就高兴得忘记了吃饭

D.(他)喜欢读书,不在一字一句上认真理解,每当对书中的内容有所领会,(他)就新奇得忘记了吃饭

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