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A.文中具体摘述了船头和船尾人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧
B.苏黄是诗人、学者，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同
C.本文的说明对象是王叔远送的本文作者简核桃修狭者所刻成的小船
D.记是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟
答案
D、记是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟
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A.《灯笼》选自《人民日报》，作者刘成章。文章写的是陕北的风俗
B.吴伯箫（1906-1982），原名熙成，山东莱芜人，散文家，教育家。有《羽书》《烟尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》《出发集》《忘年》等文集
C.《小石潭记》原名《至小丘西小石潭记》，是柳宗元被贬永州期间写的永州八记之一
D.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》，作者是明代魏学洢，字子敬
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇
B.《核舟记》选自明代魏学洢编的《虞初新志》
C.柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一
D.贺敬之和丁毅共同执笔，集体创作了富有我国民族特色的新歌剧《白毛女》，荣获1951年斯大林文学奖
A.点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云
B.写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴
C.点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉
D.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，先从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题，他是泛舟的主角
A.文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文，语言生动、简洁
B.作者运用空间顺序，按照船头——船中——船尾的次序分别描写
C.文章层次井然，对核舟各部的描写，是先分写，再总写；从左到右，由上至下
D.作者观察细微，描写细致，使物神形飞动，使人如见其形、如闻其声
A.大自然的语言这个题目运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力
B.《恐龙无处不在》用科学研究中的一则实例，有力地说明了不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响的道理
C.《被压扁的沙子》一文通过对被压扁的沙子的反思，证明火山喷发是造成恐龙灭绝的原因
D.《被压扁的沙子》 一文中作者提到恐龙灭绝的两种理论，一种是撞击说，一种是火山说
A.根据人员素质测评的目的与需要选择工作分析人员
B.对调查结果进行多元统计分析
C.进行定性筛选，形成内容全面的素质调查表
D.在较小的范围内进行调查
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B.诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式。诗、词、曲、赋从文学角度看，都是诗歌
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D.散文在写法上往往从细小处落笔，在细微的描绘中见精彩。朱自清的《背影》一文就采用了这样的写法
