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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

针对部分农村小学师资力量薄弱，缺少音乐、美术等专职教师的情况，2018年以来，吉安市吉州区试点推广“专递互动课堂”，借助互联网通信技术，实现课堂远程在线直播和实时互动，将优质教育资源送达偏远、薄弱学校。此举（）

A.体现了对未成年人的司法保护

B.有利于保障学生平等接受教育的权利

C.表明教育为人类文明传递薪火

D.能够全面消除我国教育不公平的现象

答案

B、有利于保障学生平等接受教育的权利

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更多“针对部分农村小学师资力量薄弱，缺少音乐、美术等专职教师的情况…”相关的问题

第1题

传统家长学校的局限性不包括()

A.家庭教育学习资源短缺

B.家庭教育师资力量薄弱

C.家长学校规模有限

D.教育信息传达不力

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第2题

××电子工业学校开办不久因师资力量薄弱决定派教师去××大学进修，应用以下哪种文种办理此事（)。

A.通知

B.报告

C.请示

D.函

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第3题

肿瘤介入护理教学面临的问题都有哪些（)

A.护理队伍相对年轻(或两极分化)

B.护理师资力量薄弱，缺乏教学骨干

C.没有肿瘤介入护理的专用教材

D.没有肿瘤介入护理教学培训、考核标准

E.以上均包括

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第4题

信息时代，原有教育模式发生的变化有（）。

A.督促指导各地，有针对性地组织优质教育资源，输送到农村、边远地区学校

B.组织名师，通过网络教研等形式，培训提高农村地区的师资水平

C.组织名校开办网络课堂，广泛共享名校优质数字教育资源

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第5题

小李2014年从师范大学美术学院毕业后，考取了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个

教学班。由于历史原因，该校长期缺少音体美专业教师，李老师自然承担了全校所有班级的美术课。李老师性格开朗，谦虚好学，兴趣广泛。会弹吉他喜欢打篮球在大学读书时选修了多门素质教育拓展课程。师范技能和综合素质得到了较好的发展。工作后，林老师经常使用“班班通”在线课堂等信息技术手段，把优质课程资源引入课堂校长发现了李老师这样的“复合型人才”，于是把全学校的音乐、体育课也都交给了他。不仅如此，课余时间里，老师充分发挥自身专业优势和特长，组织手工书法和国画等课外活动小组培养了近百名“小书法家”“小画家”。此外，李老师还利用周末时间为学校设计和布置各种文化展示墙经常感叹的说： “一个特岗教师就改变了我们一个学校啊 ” 问题： (1)李老师已经具备了哪些专业素养？ (2)教师专业成长需要哪些平台或条件？

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第6题

我国劳动力流动的主要流向包括（)

A.从农村向大中城市

B.从小城镇向大中城市

C.从内地落后城市向沿海发达城市流动

D.从传统经济部门想新技术、新产业开发区

E.从技术力量雄厚的部门或单位向技术力量薄弱的部门和单位

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第7题

学校指导家庭教育实践的困境是（)与缺乏经费和师资支持。

A.缺乏制度保障