题目内容
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[单选题]
我科室急救小组成员相对固定（）
A.（组长:李艳春，组员:于运，沙扬阳，苏丹）
B.（组长:李艳春，组员:张佳丽，夏衣丹，马佳丽）
C.（组长:李艳春，组员:沙诗琴，李明洋，郭淑娟
答案
B、（组长:李艳春，组员:张佳丽，夏衣丹，马佳丽）
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A.（组长:李艳春，组员:于运，沙扬阳，苏丹）
B.（组长:李艳春，组员:张佳丽，夏衣丹，马佳丽）
C.（组长:李艳春，组员:沙诗琴，李明洋，郭淑娟
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B、（组长:李艳春，组员:张佳丽，夏衣丹，马佳丽）
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A．一
B．二
C．三
D．四
A.目的是确保有效应对突发公共卫生事件，加强我院护理人员对紧急事件的处理能力，有效保障护理质量及患者安全
B.突发公共卫生事件应急领导小组负责按照医院规章制度对应急护理人员进行管理，不需要对其进行培训、考核及应急演练
C.原则上需要保证护理安全，满足临床护理需求;有效应对突发公共卫生事件;根据伤(病)情调配相应的急救小组
D.应该结合医院实际，组建应急护理组在全院范围内科学、动态的调配
E.护理部有权向各科抽调护理人员，被抽调科室护士长及护士应无条件执行紧急任务
A.教师给予学生的角色既可以是程序性的，如计时员、联络员，也可以是认知性的，如提问者、总结员等
B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作
C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素
D.在一个小组内，成员的角色越多越好
E.小组中的角色应该是固定不变的，具有一定的稳定性
F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务，如基于项目的学习，而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务
A.感染管理小组由门急诊负责人担任组长，人员应包括医师和护士，小组成员为本区域内相对固定人员，应至少配备医院感染管理兼职人员一名
B.门急诊医院感染管理小组应依据医疗保健相关感染特点和门急诊医疗工作实际，制定门急诊医院感染管理相关制度、计划、措施和流程，开展医院感染管理工作
C.门急诊医院感染管理小组负责组织工作人员开展医院感染管理知识和技能的培训，宜对患者及陪同人员开展相应的宣传教育
D.门急诊医院感染管理小组应接受医疗机构对医院感染管理工作的监督、检查与指导，但不需要落实医院感染管理相关改进措施，评价改进效果
