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[单选题]

从叶绿体中提取色素,选取下列哪一种叶片效果最好()

A.厚硬似革质的绿色叶片

B.衰老、黄绿色的叶片

C.新鲜、幼嫩、色浓绿的叶片

D.多浆汁或有特殊气味的绿色叶片

答案
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C、新鲜、幼嫩、色浓绿的叶片

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第1题
下列对于光敏色素的描述,错误的是()。

A.是植物用来检测光信息的色素,相当于植物的一个感光器

B.由光敏色素系统调控的重要的植物响应包括光周期诱导开花、叶绿体发育(不包含叶绿素合成)、叶片衰老和叶片脱落等

C.最初从开花植物中发现,现在在光合和非光合细菌、真菌和黏菌中都发现了光敏色素蛋白

D.对可见光谱的红色和远红光区域的光线不敏感

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第2题
下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是()

A.叶片反射绿光故呈绿色,故完全不吸收绿光

B.叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素

C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的

D.在日光下,叶片中的叶绿素对不同波长光的吸收量不同

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第3题
洋葱是常用的生物学实验材料,下列叙述错误的是()

A.取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成装片,可用于观察植物细胞质壁分离和复原

B.取洋葱管状叶进行叶绿体中色素提取与分离,可观察到四条色素带

C.取紫色洋葱鳞片叶外表皮处理后制成装片,用于观察DNA和RNA在细胞中的分布

D.取洋葱幼根低温诱导后制成装片,可用于观察细胞染色体数目的变异

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第4题
将某植物放置在黑暗处一昼夜后,选取一个叶片按图1处理。照光几小时后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结
果如图2所示。本实验能说明()。

①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳

③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气

⑤光合作用制造淀粉

A.①③

B.②④

C.③⑤

D.①⑤

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第5题
材料: 绿色楹物通过光合作用制造有机物 提出问题: (1)绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉? (2)光

材料:

绿色楹物通过光合作用制造有机物

提出问题:

(1)绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉?

(2)光是绿叶制造有机物的必要条件吗?

(3)叶绿体是进行光合作用的场所吗?

作出假设:

(1)绿叶在光下制造的有机物是淀粉。

(2)光是绿叶制造有机物的必要条件。

(3)叶绿体是进行光合作用的场所。

设计方案:

学生根据课本已有的实验方案.再进行设计以完善改进自己的实验方案。

确定方法步骤:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。

(3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。

(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄变白。

(5)用清水漂洗叶片。

(6)再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。

(7)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化。

实验结束后,互相表达与交流,最终得出结论。

问题:

(1)分析上述材料,根据实验目的分类,该实验属于哪一种类型?(6分)

(2)概述这种实验教学方法的优点。(14分)

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第6题
下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是()。

A.设置难度较低的问题

B.鼓励质疑

C.帮助学生正确表征问题

D.辅导学生从记忆中提取信息参考答案及解析

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第7题
造型时,为了能将木模顺利地从砂型中提取出来,一般常在铸件上设计出起模斜度,起模斜度一般按()选取。

A.1:5

B.1:10

C.1:20

D.任意

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第8题
如何确定光在PSI、PSⅡ的分配?_______。A.通过天线色素多少的变化,叶绿体定位或叶片厚度的变化。B.通

如何确定光在PSI、PSⅡ的分配?_______。

A.通过天线色素多少的变化,叶绿体定位或叶片厚度的变化。

B.通过可逆的除去反应中心的多肽和可逆的减少基粒类囊体。

C.把光系统工和光系统Ⅱ叶绿素分开。

D.通过抑制从.PSI到PSⅡ电子流。

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第9题
从存储器中提取信息的操作称为______操作,将信息写入存储器的操作称为______操作。
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第10题
公司从税后利润中提取法定公积金后,经董事会同意,还可以从税后利润中提取任意公积金。()

公司从税后利润中提取法定公积金后,经董事会同意,还可以从税后利润中提取任意公积金。()

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第11题
阅读是指从文字系统中提取信息的过程,实现这一过程既可以通过默读,也可以通过朗读。
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