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[单选题]
下列有关微生物培养与应用的说法，正确的是（）。
A.分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源
B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理
C.固体培养基中不含水，液体培养基中含水
D.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段
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A.分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源
B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理
C.固体培养基中不含水，液体培养基中含水
D.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段
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A.是经典的微生物分类鉴定法
B.以微生物细胞的形态和习性表型为主要指标，通过比较微生物的菌落形态、理化特征和特征化学成分与典型微生物的差异的进行鉴定
C.表型微生物鉴定常需要大量的纯培养物
D.除受遗传基因控制外，还与分离环境、培养基和生长条件等因素有关
A.生长因子是微生物的必需营养素，配制培养基时必须添加适量的生长因子
B.不同微生物需要的生长因子的种类不同
C.在体外培养寄生型微生物时，往往需要添加生长因子
D.微生物对生长因子的需要量很少，但是不可或缺
A．小麦人工收获的最适宜时期是蜡熟中后期
B．种子贮藏过程中危害最大的微生物是细菌
C．饲用玉米一般在乳熟末期到蜡熟期收获
D．玉米安全贮藏的含水量最低要求是13%以下
A.纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的
B.培养基中的凝固剂,常常被微生物利用,因此需定时添加
C.培养基中的营养物质浓度越高,对微生物的生长越有利
D.生长因子是微生物生长必需的,而微生物本身合成这些物质的能力往往不足
A.组成酶的合成不受遗传物质的控制
B.诱导酶一旦产生，其活性将一直保持下去
C.酶合成的调节和酶活性的调节不能同时存在
D.与酶合成的调节相比，酶活性的调节是一种快速、精细的调节方式
A.需按要求留取患者标本及血培养，送医学检验科微生物室进行检测
B.需与药学部联系，把输液瓶（袋）、输液管用无菌治疗巾包装好封存，送医学检验科微生物室培养
C.上报药学部后，再上报护理部、医院感染管理及医务科等有关部门
D.需填写输液反应报告表及药瓶不良反应时间报告表
A.甲、乙、丙都是异养微生物
B.甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物
C.甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
D.甲是固氮微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物
A．每月对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测
B．每季度对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测
C．当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应及时进行监测，并进行相应致病性微生物的检测
A.固氮微生物都是原核生物
B.一种根瘤菌只能侵入特定或数种豆科植物
C.根瘤菌拟核的DNA分子上含有固氮基因
D.圆褐固氮菌可以在无氮培养基因上生长
