题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（）
A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝
B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩
C.元末初创京城献礼声名鹊起
D.四大徽班康乾京华独领风骚
答案
A、乾嘉落户同光扬名民族瑰宝
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答案
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（请给出正确答案）
A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝
B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩
C.元末初创京城献礼声名鹊起
D.四大徽班康乾京华独领风骚
答案
A、乾嘉落户同光扬名民族瑰宝
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A.产品设计模型
B.调研分析报告
C.问卷原始数据
D.活动设计方案
要求：审计报告中需要表述注册会计师的责任，请你代为拟出相应的段落。
材料：
某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。
课题名称：环境污染对生物的影响
活动目标：在活动中提高环保意识和科研意识：在实验研究的过程中促进创造性思维的发展；提高自身设计和操作实验的能力；培养与同学间的团结合作精神。
活动过程：
（1）教师就课题“环境污染对生物的影响”概述进行科学实验与研究的基本方法。
（2）学生调查学校周围的主要污染现象，分析污染原因。如让同学走进环保局和环境监测站，随同专业人员采集水样，测定水样，，调查学校周围环境的空气、水质和绿化现状等。
（3）学生经过对周围环境的各类污染因素与常见生物的关系的调查和分析后，组成若干课题研究小组（每组3～5人），各自选定实验研究项目。
（4）各小组相互评议实验研究项目，进行可行性论证，然后确定实验研究项目。
（5）各小组设计具体的实验研究方案。实验方案中包括以下内容：①研究题目；②研究目的；③实验原理；④所需材料（应具有可行性）；⑤具体实验步骤；⑥预期结果。
（6）师生分别做实验准备。
（7）在课堂内，各组学生按照自己的实验方案进行操作。小组成员之间应相互协作，共同解决实验中出现的问题。
（8）各组间相互交流研究的过程和结果，相互进行评议和质疑，提出自己的不同看法。各组在听取评议的基础上进一步完善实验或提出进一步的研究方案。
（9）学生写出实验研究报告，提出自己对实验研究结果的见解。
问题：
（1）本材料中运用了合作学习的教学策略，简要谈谈合作学习的原则和方法。（10分）
（2）本材料同时也是研究性学习的案例，请谈谈研究性学习的一般特点。（10分）
A.接近、亲近、共鸣、信赖
B.接近、亲近、信赖、共鸣
C.亲近、接近、共鸣、信赖
D.亲近、接近、信赖、共鸣
A.调查前先拟定好调查提纲
B.只调查比较熟悉要好的同学
C.以问卷的形式获取数据
D.用数学方法进行统计和分析
A.施用化肥可使农作物增加产量
B.施用化肥不会造成环境污染
C.化肥肥效快
D.复合化肥能给作物提供几种营养元素
A.对外交往空前繁荣
B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的时代
D.政权分立与民族交融
A.分析原因，修改计划
B.指责门卫素质差
C.安慰学生，劝其放弃
D.埋怨学生能力差
A.研究基层群众自治状况是中学生义不容辞的职责
B.中学生参与政治生活耽误学习，与学生的责任相矛盾，不宜提倡
C.中学生参与政治生活的实践，有利于提高自身政治素质和参与国家政治生活的能力
D.中学生作为决策者，参与政治生活是主人翁意识增强的表现
