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下列与物态变化有关的现象,正确的说法是()
A.扇扇子时人会感到凉快,是因为扇子可以扇出凉风
B.湿手伸进冰箱取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是凝固现象,冰棒放热
C.天气热的时候,吃雪糕感觉凉快,这是因为雪糕熔化,雪糕吸热
D.冬天,戴眼镜同学进入温暖的室内时眼镜片蒙上了一层雾气,这是液化现象,眼镜片放热
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C、天气热的时候,吃雪糕感觉凉快,这是因为雪糕熔化,雪糕吸热
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A.扇扇子时人会感到凉快,是因为扇子可以扇出凉风
B.湿手伸进冰箱取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是凝固现象,冰棒放热
C.天气热的时候,吃雪糕感觉凉快,这是因为雪糕熔化,雪糕吸热
D.冬天,戴眼镜同学进入温暖的室内时眼镜片蒙上了一层雾气,这是液化现象,眼镜片放热
C、天气热的时候,吃雪糕感觉凉快,这是因为雪糕熔化,雪糕吸热
A.太阳升起后雾气散去是汽化现象,汽化要放出热量
B.冬天路面积雪有交通安全隐患,路面撒盐可以降低冰雪的熔点
C.冰雕在零下温度依旧会变小,是因为吸收热量发生汽化现象
D.电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的霜,这是小水珠凝固形成的
A.冰雪遇暖消融,属于液化现象
B.水烧开时冒出白气,冒白气的过程放出热量
C.草叶上形成的白霜,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶,是凝固现象
D.用干手器将手烘干,手上的水变成水蒸气,此过程放出热量
A.滴水成冰——物态变化中的融化现象
B.铁杵成针——物体形状由大变小
C.池水映明月——光的折射
D.遥知不是雪,为有暗香来——分子在不断地运动
A.“青青园中葵,朝露待日晞”露的形成是液化现象,需要放热
B.“岚雾今朝重,江山此地深”雾的形成是汽化现象,需要吸热
C.“霜叶红于二月花”霜的形成是凝华现象,需要放热
D.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要放热
下面是小张同学列举的物态变化的实例,其中错误的说法是()。
A.冬天.窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华形成的
B.我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象
C.利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的
D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水.是冰箱外的水蒸气液化而成的
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“熔化和凝固,,的内容标准为:经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
材料二教学对象为八年级学生。
(1)简述熔化和凝固的概念。(4分)
(2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“熔化和凝固,,的教学设计(不少于300字)。(24分)
A.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
B.可以利用干冰人工增雨,主要是因为干冰能迅速升华放热
C.出汗时吹风扇感觉凉快,是因为风降低了室温
D.俗话说,“霜前冷,雪后寒”,其中霜是空气中的水蒸气凝固成小冰晶放热形成的,雪熔化时要吸收热量
A.溶液的导电性与溶液中离子的浓度有关
B.溶液的导电性与溶液中离子数目的多少有关
C.灯泡最暗时溶液中无自由移动的离子
D.往氢氧化钡溶液中滴加盐酸与滴加硫酸时现象相同