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更多“学生被教师赶出教室案【案例简介】某中学初二（1）班学生薛某，…”相关的问题
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴
【案例简介】
2001年12月19日下午，某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果谁再讲话，就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话，只过了一会儿，又开始自言自语起来。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学面前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。
就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室……。
教室天花板脱落砸伤一女生
[案例简介]5月16日7时45分,南昌市某中学初三(2)班教室内,学生们正在朗读英语,突然,天花板上掉下一块石灰块,恰好砸在女生小琦头上。顿时,小琦的头上、衣服上和课桌上全是石灰与沙子,同学们都吓呆了。教室外的班主任罗老师听到响声后进教室查看,而后他让小琦去洗一下,并组织其他学生清理课桌。当时,还有另外3名学生也被脱落的石灰块砸中,但人无恙。当天下午，记者来到小琦家采访时，小琦正在卧床休息,头上还有石灰粒,右臂上有明显伤痕，“我现在感觉头还有点痛,请了假，下午不去上课了”,小琦对记者说。记者在事发现场见到,该班教室内石灰块掉落的位置靠近讲台和过道。据悉,事发后,校方并未采取任何措施,却仍让学生在该教室内继续上课。“上午上了四节课，但我们哪有心思听讲啊，都不时看看天花板,就担心再掉石灰块下来。”班上几名学生说。当记者问班主任罗老师“事发后校方为什么不通知家长,也不带学生去医院”时,他解释说,他在该校任教仅一年零两个月,处置突发事件的经验不足。事发后,他也曾问过小琦,头有没有问题,小琦当时说没有问题。“我和小琦的妈妈联系过，让她下午带小琦去医院做检查。”罗老师说。记者在采访中还发现,该中学初三年级所在的2号教学楼,已使用了50余年,走廊上的天花板千疮百孔,有许多石灰块脱落的痕迹。对此,该校罗副校长坦言,在去年,学校1号办公楼、2号和3号教学楼就已被鉴定为危房。但因为没有资金,迟迟不能得到重建。今年学校才争取到资金,暑假时将首先重建2号教学楼。此外,罗副校长还表示,如果小琦被医院查出有问题,学校将承担所有医疗费用。
试分析:(1)本案例中的涉案主体主要有哪些？
(2)当事人违反了什么法律？
(3)当事人应当承担什么法律责任？
(4)本案例对我们有哪些启示？
湖南校园踩踏事件致学生死伤案
【案例简介】
湖南湘乡市育才中学共有52个班级，3626名学生，校园占地120多亩，气势不凡的五层教学楼呈回字形结构，大楼的四个方向都有楼梯通达一层，楼梯宽度约1.5米。
2009年12月7日晚，天降大雨。根据该校规定，晚上9时10分下晚自习，9时30分就必须熄灯就寝。因而，当初中部的8个班400多名学生上完晚自习，纷纷从教室里走出来后，必须利用20分钟时间跑回宿舍，洗刷后熄灯就寝。因教室外下着大雨，于是，这400多名学生都纷纷涌向离宿舍最近的楼梯口，从五楼到一楼，仅1.5米宽的楼道被挤得满满当当。因楼梯间没有安装应急灯与警示标志，只有一只手电闪着微弱的光晃来晃去。该校也只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯的学生。
一楼出口处，两个调皮的男生将路堵住了，一个女生不慎跌倒，另一男生赶紧救人，立即产生了拥挤，他们一起被后面的人潮踩在下面，于是惨剧发生了……
据初三学生小杰(化名)回忆，事发当晚，当他从4楼教室走到3楼楼梯口时，发现好多学生挤成一团。人流缓缓挤到2楼至1楼的楼梯间，拥挤变得更加厉害。突然，有七八人摔倒在楼梯间的平台上。当前面的学生摔倒后，后面的学生还以为是前面有人在故意拦着他们，于是拼命往前挤，就这样，如潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有3至5平方米的楼梯间，瞬间就堆积了几十人。而被压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤。该事件最终导致8名学生遇难、26名学生受伤。
2009年12月8日晨，湘乡市做出决定，免除朱清华教育局党委副书记职务，按程序免除其教育局局长职务，并在查清事故的基础上，追究其他人员的责任。
2010年4月27日，湖南省湘乡市人民法院宣布了一审判决。分别判处该校原校长叶继志有期徒刑一年六个月;政教处主任陈新威、政教处干事彭和良有期徒刑一年，缓刑一年。
【试分析】
1.本案中的涉案主体主要有哪些？
2.当事人违反了什么法律？
3.当事人应当承担什么法律责任？
4.本案对我们有哪些启示？
学生打坏学校吊灯被罚款
【案例简介】
某初中生马某，学习成绩不佳，守纪情况也差。一天，他在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏。学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度，对马某做出三点处理决定：一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款300元。
对此，学校教师、学生及家长均未感到什么不妥。
【试分析】
1.本案中的涉案主体主要有哪些？
2.当事人违反了什么法律？
3.当事人应当承担什么法律责任？
4.本案对我们有哪些启示？
A.教育必然离不开惩戒
B.有的教师的个性特征并不适合从事教书育人的工作
C.建立起适当的教师退出机制十分必要
D.这种行为违背了《中小学教师专业标准》
案例分析：学校停电造成学生拥挤死伤案
【案情】某镇实行限电减负荷，规定每晚8时停电一周，并已通知该镇的一所初中。但这所学校学生人数严重超标，每班超出标准30人就在停电期间的某晚8时以后，学生们上完晚自习课，从教室蜂拥而出。因没有电，楼道也没有备用灯，而整栋教学楼的楼梯结构为一楼到二楼只有一个楼梯通道，到二楼后又分为两个楼梯通道，到三楼后又合成一个楼梯通道。
当众多学生都挤到一楼的时候，一名学生恶作剧地减了一声“地震了”。结果造成学生严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压。而学校也没专人负责及时疏通。这次事故共造成3人死亡，8人重伤。
请依法分析学校是否应当承担法律责任，为什么？
阅读下列材料，回答问题。
某小学一名张姓四年级学生，在被班主任老师赶出学校后，喝农药自杀在自己的家门口。原因是学校没钱发教师的工资，镇里决定让每个学生把70元钱交到学校，并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱，所以学校就停课，并将所有的学生赶出课堂去向家长要钱，等交齐钱后学校再开课。年仅11岁的张某在被包括班主任在内的4位教师赶回家，并说不交钱就不准上学，在其父母当天不在家的情况下，发生了前述本不该发生的悲剧。
问题：结合相关教育法律法规，谈谈你对该案例的认识。
阅读下列材料，回答问题。
段老师是某中学初二（1）班的班主任。有一天，段老师班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，并相互投掷石块。结果，侯某不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。
第二天早晨，段老师批评了侯某，让他在全班同学面前做了检查，并决定按照学校有关规定由侯某赔偿被打坏的玻璃。当天下午，刚下完第二节课，侯某的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上，鼻子、嘴角鲜血直流。侯某的父亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，侯某的父亲已扬长而去，大家急忙将段老师送往附近医院。经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。
问题：根据相关知识，分析上述案例。
A.李某
B.张某
C.学校
D.李某和学校
