学会做学习管理者,首先应该()
A.学会管理知识
B.在学习上少花时间,提高效率
C.学会自主学习
D.利用一切时间读书学习
学会自主学习
A.学会管理知识
B.在学习上少花时间,提高效率
C.学会自主学习
D.利用一切时间读书学习
学会自主学习
A.培养乐观的生活态度
B.学会做自己情绪的主人
C.只做自己喜欢的事情
D.学会调节不良情绪
A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助。
B.孩子学电脑需要家长的多方帮助。
C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处。
D.家长要帮助孩子学电脑,首先自己要学会电脑。
这段话的主要意思是()。
A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助
B.孩子学电脑需要家长的多方帮助
C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处
D.家长要帮助孩子学电脑,首先自己要学会电脑
A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助。
B.孩子学电脑需要家长的多方帮助。
C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处。
D.家长要帮助孩子学电脑,首先自己要学会电脑。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.What(课件设计基本目标是什么,想解决什么问题等)
B.When(课件是用于教学过程中还是用于学习者的课后学习)
C.Why(为什么要使用此类多媒体课件)
D.Which(哪一种资源最适合学生教师的“教”及学习者的“学”)
A.学会学习要乐学善学,能正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣。
B.勤于反思在学习中不是很重要。
C.信息意识与学会学习也不是很相关,特别是网络伦理道德和信息安全意识。
A.建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语
B.鼓励学生选择自己最喜欢、最擅长的方式来表达自己对学习内容的理解
C.多说褒扬自己的话,少说贬损自己的话
D.引导学生分步骤、循序渐进解决问题
E.让学生放弃自己不会做的事