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第2题
：时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是（）。
A.历史教育的重要意义
B.历史教育的形式应当生活化
C.历史教育随时随地都可以获得
D.历史存在于民族的集体记忆中
第3题
时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是：
A.历史教育的重要意义
B.历史教育的形式应当生活化
C.历史教育随时随地都可以获得
D.历史存在于民族的集体记忆中
第4题
时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富，适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（）。
A.历史教育的重要意义
B.历史教育的形式应当生活化
C.历史教育随时随地都可以获得
D.历史存在于民族的集体记忆中
第5题
时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上，真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是： （）。
A.历史教育的重要意义
B.历史教育的形式应当生活化
C.历史教育随时随地都可以获得
D.历史存在于民族的集体记忆中
第6题
读了《死神和不幸者》这个故事，我们明白了（）
A.即使生活再不幸再艰难，我们也要勇敢的活下去，只要活着就有希望
B.我们的人生就像不幸者这样，总是充满了磨难
C.没有人能随随便便就获得成功，一切都要靠我们自己的努力
D.因为死神长的特别丑，所以我们要好好活着，这样就可以永远不见她了
第7题
下列说法有误的一项是（）
A.《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理:熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲
B.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部小说集
C.《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神,揭示了一个生活的哲理:不屈不挠地奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来
D.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是诺第留斯号的灵魂
第8题
2017年8月17日，教育部印发《中小学德育工作指南》，提出中小学德育包括理想信念教育等主要内容。之所以要对中小学生加强理想信念教育，是因为（）。
A.有了理想信念，我们就能实现个人价值
B.人民有理想，民族有希望，国家有力量
C.生活的所有乐趣就在于不断实现个人理想
D.理想是人生的精神支柱和社会进步的助推器
