A.是用机器对人的意识、思维的信息过程的模拟,它运用了深度学习、机器学习、生物特征识别等技术。
B.是一门多领域交叉学科,涉及概率论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。
C.是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。
D.是学习样本数据的内在规律和表示层次,这些学习过程中获得的信息对诸如文字,图像和声音等数据的解释有很大的帮助。
A.信息安全具有:系统性、动态性、无边界性和非传统性
B.信息安全是系统的安全,信息安全不是鼓励单一维度或者单个安全因素
C.信息安全是单纯的技术问题或者管理问题
D.信息安全要系统地从技术、管理、工程和标准法规等各层面综合保障信息安全
A.产品和技术,要通过管理的组织职能才能发挥最好的作用
B.技术不高但管理良好的系统远比技术高但管理混乱的系统安全
C.建设实施得当,信息安全技术可以解决所有信息安全问题
D.实现信息安全是一个密管理的过程,而并非仅仅是一个技术的过程
A.信息安全研究人员更关注从实践中采用数学方法精确描述安全属性,通过安全模型来解决信息安全问题
B.信息安全也可以看成是计算机网络上的信息安全,凡涉及网络信息的可靠性、保密性、完整性、有效性、可控性和拒绝否认性的理论、技术与管理都属于信息安全的研究范畴
C.信息安全就是为防范计算机网络硬件、软件、数据偶然或蓄意破环、篡改、窃听、假冒、泄露、非法访问和保护网络系统持续有效工作的措施总和
D.信息安全是一个涉及计算机科学、网络技术等多个领域的复杂系统工程
A.信息系统安全保障不仅涉及安全技术,还应综合考虑安全管理、安全工程和人员安全等,以全面保障信息系统安全
B.通过技术、管理、工程和人员方面客观地评估安全保障措施,向信息系统的所有者提供其现有安全保障工作是否满足其安全保障目标的信心
C.是一种通过客观证据向信息系统评估者提供主观信心的活动
D.是主观和客观综合评估的结果