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[主观题]

教育心理学这一学科的学科性质是()A.自然与社会、理论与实践交叉的学科B.理论性学科C.实践性的

教育心理学这一学科的学科性质是()

A.自然与社会、理论与实践交叉的学科

B.理论性学科

C.实践性的学科

D.新兴学科

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第1题
“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定()A.教

“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定()

A.教育学

B.语言学

C.哲学

D.教育心理学

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第2题
教育心理学就学科性质而言主要是理论,次要是应用的学科()
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第3题

教育心理学的学科性质是()。

A.社会学科

B.应用学科

C.自然学科

D.兼有自然学科和社会学科的中间学科

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第4题
教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于揭示学习结果的性质()
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第5题
交通心理学的学科性质是()

A.交通心理学属于应用心理学的范畴

B.交通心理学是教育和纠正交通违法的研究范围

C.交通心理学是一门综合性学科

D.交通心理学是道路交通管理科学体系中的分支学科

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第6题
()是教育学和教育心理学的一门分支学科,它描述或说明人类和动物学习的类型、过程,以及学习的条件,其重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。

A.刺激—反应理论

B.认识论

C.操作学习论

D.学习理论

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第7题
心理学是属于自然科学性质的学科。判断题

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第8题
关于人际关系心理学的学科性质,下列说法正确的是()

A.人际关系心理学是典型的社会科学学科

B.人际关系心理学是典型的应用科学学科

C.人际关系心理学属于社会科学中更为宏观的方面

D.人际关系心理学是兼具社会科学和应用科学性质的综合学科

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第9题
教育心理学作为一门分支学科诞生于 ()A.二次世界大战以后B.20世纪50年代C.20世纪60年代末D.1903

教育心理学作为一门分支学科诞生于 ()

A.二次世界大战以后

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代末

D.1903年

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第10题
心理学的学科性质是()。

A.中间科学

B.实践科学

C.理论科学

D.应用科学

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