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午餐时餐盘不小心掉到地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,它难过得哭了”。这说明亮亮的思维特点是()。
A.自我中心
B.泛灵论
C.不可逆
D.不守恒(2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题)
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A.自我中心
B.泛灵论
C.不可逆
D.不守恒(2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题)
A.张奶奶年岁已高,听觉也很微弱了,每次她到公园散步看到窃窃私语的人群,总认为人家在说她是个“聋子”
B.小薇参加某艺术院校的面试,在表演舞蹈的过程中,不小心一个趔趄,但她顺势将这个“瑕疵”转化为一个舞蹈动作,她认为考官都一定会明白这个过程
C.小刘参加某电视台的选秀节目时,觉得台下的人都在注视着他,他感到非常紧张
D.雪大路滑,小杨不小心跌了一跤,他觉得路上的行人都看到了这一幕,立时满面通红
材料:
一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。突然,小海和小冰扭打在一起。吴老师看到了这一幕,迅速走上前去,严厉地看着他俩,一言不发。看到吴老师,他俩停止了打斗。吴老师说:“瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的,你
们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理好呢,还是我来处理?”他们互相看了看,说:“我们自己处理。”几分钟后,他俩言归于好,并向吴老师承认了错误。
问题:
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。
若你正在参加一个商务会议,这时你的笔不小心掉到桌子下面了,你应该( )。
A.不要打扰别人,自己弯身去拣
B.跟身边的人打声招呼,再弯身去拣
C.无特别要求可随意处理
材料:
一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起,吴老师看到了这一幕,迅速走上前去,严厉地看着他们俩,一言不发。看到吴老师,他俩停止了打斗,吴老师说:瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的,你们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错?只想问一句,这件事是你们自己处理好呢?还是我处理?他们互相看了看,说:“我们自己处理。”几分钟后,他俩言归和好,并向吴老师承认了错误。
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。