“以学生为中心”的教育就是要让学生主动学习起来,引入案例教学就是一种很好的办法,学生在分析、讨论案例、寻找解决之道的过程中,就能更好地展开主动学习,所以()。
A.只要学生讨论起来就好,讨论就是学习,教师不要多做干扰
B.案例教学没有结果的对错之分,要鼓励学生集思广益,多做创新性的思维
C.教师不要去批评学生的大胆设想,不要去打击学生的积极性
D.案例讨论可以没有标准答案,却有数据、理论、分析、推理的对错之分,所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导,并及时给予反馈
A.只要学生讨论起来就好,讨论就是学习,教师不要多做干扰
B.案例教学没有结果的对错之分,要鼓励学生集思广益,多做创新性的思维
C.教师不要去批评学生的大胆设想,不要去打击学生的积极性
D.案例讨论可以没有标准答案,却有数据、理论、分析、推理的对错之分,所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导,并及时给予反馈
A.学生应该对自己的学习负责,成为主动和自觉的学习者
B.学生应该充分展现自己的个性,依自己的个性学习
C.教师应该对学生负责,用尽心尽责的工作把每一位学生培养成才
D.教师应该学习和掌握最新的多媒体教育技术,把自己教授的课程都改造成运用最新技术的课程
E.教师应关注学习活动的设计和组织,以学生为中心的课堂就得很活跃
A.知情统一的教学目标观
B.有意义的自由学习观
C.学生中心的教学观
D.自我实现的发展观
A.树立以学生为中心的教师观
B.树立主体教育的学生观
C.逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标
D.要善于激发学生的学习兴趣和求知欲
E.要培养学生独立思考、勇于探究的精神
A.寓教于乐是引发学生学习兴趣的好做法,所以教师应该创新性的把课程都改造成寓教于乐的课程
B.日新月异的教育新技术引领着教育的发展,我们应紧随时代,把最新的技术引入课堂
C.教育新技术虽多,但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容,所以我应该注意选用合适的技术来改善教学
D.引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入,特别是在教学环境和教学设备上,而学校没这方面的投入,所以我们也运用不了什么新技术
E.我会的教学先进教学模式和先进教学法越多,课堂就越以学生为中心