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[主观题]

学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要是（)。A.

学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要是()。

A. 分工、竞争和反应性

B. 竞争、占有

c. 观察、协作和反应性

D. 协作、占有

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第1题

学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有（)

A.分工

B.竞争

C.反应性

D.协作

E.领导

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第2题

以下哪项不是传统型组织中领导者与学习型组织中领导者的差异（)

A.在我们传统的观念里，认为领导者应该是拥有特殊才能的人，领导者加强了对短期问题的重视，变成了处理危机的高手

B.学习型组织的建立需要对领导有新的看法

C.传统型组织的领导者，必须学习一些新的技能和新的工具，以建立一种能够让组织成员扩张能力并构思愿景的组织

D.学习型组织的领导者必须成为学习型组织的设计师、同时也是教练以及扮演组织成员的仆人

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第3题

学习型组织是指由于所有成员都积极参与工作有关问题的识别与解决，从而使组织形成了持续适应和变革能力的这样一种组织。学习型组织与传统的组织相比，其优势在于：（)。

A.学习型组织比直线职能制组织更稳定更可控

B.学习型组织与传统组织相比，具有持续的竞争优势

C.学习型组织在企业文化上比传统组织更优秀

D.学习型组织不适合应用于规模较大的组织，但比传统组织灵活

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第4题

传统的企业组织通常是扁平的，而学习型组织的结构是金字塔式的。（)

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第5题

在（)日益变化的情况下，人们越来越感到传统组织观念的过时，而倡导学习型组织。

A.技术

B.知识

C.环境

D.方法

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第6题

文章阅读。为什么要保护自然？近年来，关于这个问题的争论实质上已经变成两种观点之间的辩论。一些人认为

文章阅读。

为什么要保护自然？近年来，关于这个问题的争论实质上已经变成两种观点之间的辩论。一些人认为保护自然足为了自然本身既自然的内在价值;另一些人则认为保护自然是为了人类自己的利益，既自然的使用价值。

自然使用价值的支持者们，为了本身的利益而保护自然并不能有效阻止物种灭绝的趋势，自然环境的保护应当通过和产业界合作产生最大化的影响，通过让人们更直接地关注和生活紧密相关的问题(如食品和饮用水安全)，进一步扩大人们对环境保护的支持;而内在价值的倡导者们则坚持认为，关于保护自然的伦理道德论据已然充分，和产业界合作会将环境保护工作出卖给环境问题的始作俑者，况且社会已经非常关注环境保护了。

然而不幸的是，这一开始时尚且理性温和的辩论，逐渐沦为一场在大学，研究机构，环境保护组织，学术会议以至媒体中广泛进行的尖酸刻薄的个人论战。这种情况可能在扼杀有益的言论，影响环境保护的经费筹措并使实践层面的环保工作停滞不前。

另一个问题的存在有一点，那就是争论由少数人主导，且几乎都是男性。这说明了一个更大的问题：性别和文化的偏见，也在不断阻碍实际的环境保护工作开展。

环境保护时常会遇到现实世界中各种观点和价值观的挑战。为了处理和吸纳这些观点和价值观，在描绘这一领域的未来时，需要科学家和实践工作者更加包容的态度以及处理环境问题时更加包容的方式。

在对环境保护科学家的科研训练中，应当更加精确地描绘这一领域悠久的全球的共同参与的历史进程，介绍数个世纪以来人类珍爱自然，保护自然的各种方法，还需要在会议和媒体上举办更多的论坛，让人们听到不同性别不同文化背景的环境领域科学家和实践工作者的声音。同时，要动员环保科学家及实践工作者积极参与媒体的相关活动，使得媒体报道能够反应全面真实的观点，而非少数人的一家之言，环境保护组织和科学家们应当欢迎所有的环境保护执行机构，无论是公司，政府机关，还是宗教组织，有志之士，无论有功利目的的，还是纯公益的，和衷共济地将环境保护工作推向前进。不要让环境保护停留在学理辩论的层面，而是对工作的有效性进行严格的评价，从而建立起能容纳不同性别，不同文化，不同年龄，不同价值观的环境保护规范。

36.填入文章中画横线处最恰当的一项是()

A.迫在眉睫 B.雪上加霜

C.不寒而栗 D.不吐不快

37.下列选项中，不属于两派论争的问题是()

A.是否可以为筹措经费而与产业界合作

B.是否应当进一步强化环保的社会关注

C.是否需要进一步加大吸引民众的力度

D.是否为改变性别失衡而鼓励女性参与

38.文中所说“将环境保护工作出卖给环境问题的始作俑者”，“始作俑者”指的是()

A.制造了环境问题的企业

B.各类自然环境的破坏者

C.自然使用价值的支持者