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第1题
幼儿园应为幼儿提供（）环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
A.健康、丰富的生活和活动
B.健康、安全的生活和游戏
C.多样、安全的生活和活动
D.安全、多样的生活和游戏
第2题
教师在选择和编制科学游戏时，要保证游戏中蕴含的科学知识内容正确、难度适宜，符合科学教育的目标要求和幼儿身心发展特点和规律。这体现了科学游戏设计的（)原则。
A.科学性
B.趣味性
C.活动性
D.发展性
第4题
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现
了幼儿园环境创设的（）原则。
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A.环境与教育目标的一致性
B.发展适宜性
C.参与性
D.开放性
第5题
《幼儿园工作规程》要求幼儿教师:严格执行幼)园安全、卫生保健制度，在园长、保健人员的指导下做好本班的安全、卫生保健工作具体做法:（)。
A.结合儿童身心发展水平和兴趣需要，制订保育和教育计划，科学组织实施保育与教育活动
B.创设健康的环境提供丰富的玩教具运用游戏的形式开展儿童健康教育活动提供完善的卫生保健没施，满足儿童早期发展的需求
C.合理安排幼儿的一日生活作息，做到三结合一交替深入发掘”一日生活皆课程"的教育内涵，注重在一日生活中培养儿童健康的生活、卫生、行为习惯
D.与家长保持经常联系，了解儿童家庭教养环境，商讨有针对性的保育与教育措施，相互配合、共同完成教养任务
第6题
活动区域的种类要尽量满足幼儿认知、情感、社会性、语言、动作等发展的需要，在幼儿兴趣、需要和发展水平的基础上，创设生活区、角色游戏区、语言区、情绪区、数学区、建构区、科学区、表演区、美工区等。()此题为判断题(对，错)。
第8题
游戏在学前儿童身心发展中的作用有（)
A.游戏可以促进儿童身体的生长发育
B.游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能
C.游戏可以使儿童接触充足的阳光、新鲜的空气
D.游戏可以增强儿童对外界环境变化的适应能力，有益于儿童身体的健康
E.游戏给儿童带来愉快和满足，保证儿童身体健康
第9题
生活化主题活动的关键点是什么（）
A.满足了本年龄段五大领域的发展需求
B.设计了主题活动中幼儿的真游戏
C.抓住了幼儿有价值的兴趣点，提供了支持探究的材料
D.拓展了幼儿思路，推进了游戏的开展
E.跟进了幼儿游戏，提升了幼儿的经验
第10题
幼儿园不同年龄班的幼儿身心发展差异显著，依据不同年龄班幼儿身心发展的特点，（)是户外集体游戏组织的前提。
A.合理选择相适宜的游戏人员
B.合理选择相适宜的游戏场地
C.合理选择相适宜的游戏活动
D.合理选择相适宜的游戏材料
