题目内容
（请给出正确答案）
下列关于综合教育模式说法不正确的是（）。
A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系
B.在整合教育中，教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体
C.整合教育包括方法整合与目标整合
D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习
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下列关于我国教育研究的主要发展趋势的说法不正确的是
A．自然化、生态化
B．综合化
C．跨文化趋势
D．跨学科
下列说法哪一个是不正确的 ()
A . 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
B . 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
C .教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
D . 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
A.建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体质
B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度
D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育(2017年3月教师资格证考试幼儿综合素质真题)
A.强化主通道与西北地区综合运输通道的衔接
B.创新通道运行组织模式
C.联通兰州、西宁、乌鲁木齐、西安、银川等西北重要城市
D.加强西部陆海新通道与丝绸之路经济带的衔接
A．实行分类征收制模式便于征收管理，但不利于平衡税人税负
B．实行综合征收制模式征收管理相对复杂，但有利于平衡纳税人税负
C．我国目前个人所得税已初步建立分类与综合相结合的征收模式
D．我国目前个人所得税是综合征收制模式
A.智育为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础
B.德育解决的是人发展的社会价值方向问题，保证教育大方向，具有根本性的意义
C.美育是实施其他各育的前提和基础
D.综合实践活动是德智体的具体运用与实施
A.以成本模式后续计量的投资性房地产转换为存货，存货应按转换日的公允价值计量，公允价值大于原账面价值的差额确认为其他综合收益
B.企业将成本模式计量的投资性房地产转为公允价值模式计量时，应该按照前期差错更正的原则处理
C.以存货转换为以公允价值模式后续计量的投资性房地产，投资性房地产应按转换日的公允价值计量，公允价值小于存货账面价值的差额确认为当期损益
D.企业将公允价值模式计量的投资性房地产转为成本模式计量时，变更日公允价值与账面价值的差额，应该调整期初留存收益
