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[主观题]

我国"官学中断，私学独兴"出现于哪个历史时期？（)A. 唐朝B.宋朝c.春秋时期D.战国时

我国"官学中断，私学独兴"出现于哪个历史时期？ ()

A. 唐朝

B.宋朝

c.春秋时期

D.战国时期

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第1题

在我国，（)的兴起是教师职业正式诞生的标志。

A.官学

B.私学

C.公学

D.帝师

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第2题

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D.社区学院

E.书院

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第3题

我国古代社会教育具有下列特点（）

A．产生了专门的教育机构和执教人员

B．鲜明的阶级性和严格的等级性

C．教育与生产劳动的分离和对立

D．教育方法崇尚书本，呆读死记

E．官学、私学并行的教育体制

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第4题

距今四千多年的夏朝,已出现学校。西周时学校制度初具规模，包括国学和乡学两个系统，春秋时演变为

官学和私学。春秋末期，孔子办私学，打破了西周官学的入学等级实行面向社会的开放教育。自此，文化的传承就有了宽广的道路。唐宋兴起并蓬勃发展的书院，由名师主持，师生之间探讨学术，更进一步促进文化的传承与创新。上述文字旨在说明：()

A.古代学校的发展史

B.官学与思学同等重要

C.孔子在教育史上的里程碑作用

D.古代教育对文化传承的重要性

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第5题

与封建社会教育特征不符的是（）。A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“

与封建社会教育特征不符的是（）。

A.师生关系民主化，出现了双轨制

B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经”等经典为教育内容

D.官学与私学、书院和社学并存

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第6题

试比较中国古代私学和官学的不同。

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第7题

洋务派办的新式学堂既不是私学，也不是官学。（)

洋务派办的新式学堂既不是私学，也不是官学。()

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第8题

春秋时期，私学兴起，学术下移，学校自此形成官学、私学两大类别。（)

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第9题

魏晋南北朝时期的教育事业的延续，主要是依靠私学，家学，而不是官学。（)

魏晋南北朝时期的教育事业的延续，主要是依靠私学，家学，而不是官学。()

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第10题

初步建立学校系统——官学和私学是在()。

A.秦朝

B.西汉

C.东汉

D.南北朝

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