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[主观题]
下列诸因素中影响实验内在效度的是（)A．多重实验排除了干扰B．统计回归C．实验安排的反作
下列诸因素中影响实验内在效度的是()
A．多重实验排除了干扰
B．统计回归
C．实验安排的反作用效果
D．测量的反作用或交互作用效果
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下列诸因素中影响实验内在效度的是()
A．多重实验排除了干扰
B．统计回归
C．实验安排的反作用效果
D．测量的反作用或交互作用效果
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B.等组后测设计是一种单因素实验设计
C.与等组前后测的设计相比，简单易行
D.与等组前后测的设计相比，提高了实验的内在效度
关于教育实验的内在效度与外在效度的关系，叙述错误的是()
A．一般来说，内在效度越充分，外在效度越大，研究越有价值。
B．内在效度是外在效度的先决条件，没有内在效度便无所谓外在效度。
C．内在效度高的实验一定具有较高的外在效度，
D．在具体实验中，有时确保了一种效度，就会削弱另一种效度。
“你的这个实验很成功，但是不知道换一个环境能否得出相同的结果。”这个人是在怀疑这一实验的()
A．信度
B．内在效度
C．外在效度
D．敏度
