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[主观题]

在编制人格测验时，如何控制被试的掩饰倾向？（北师大1996研)

在编制人格测验时，如何控制被试的掩饰倾向？(北师大1996研)

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第1题

（)是根据某一明确界定的内容范围而缜密编制的测验，并且被试在测验中所得结果也是根据某一明确界定的行为标准直接进行解释的。

A.目标参照测验

B.职业测验

C.能力倾向测验

D.人格测验

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第2题

对拟测量的人格特征编制许多测验试题，让被试回答，从其答案来衡鉴这项特征，这是人格测量的（)。

A.自陈量表法

B.投射测验法

C.评定量表法

D.情境测验法

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第3题

有关人格的自测量表很多，最著名的是美国心理学家卡特尔编制的（)。

A.16种人格因素测验

B.霍兰德职业倾向测验

C.MBTI性格测验

D.瑞文测验

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第4题

测验时间宽松，重点在于考查被试解决难题能力的测验是（）

A.学业成绩测验

B.智力测验

C.难度测验

D.人格测验

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第5题

描述性测验的目的在于对被试的（）等进行描述和评定。

A.人格特征

B.知识水平

C.能力水平

D.气质水平

E.心理特征

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第6题

问卷由230道题组成，让被试对每一道题给予“是”或“否”的回答的人格测验法是（）

A.明尼苏达多相人格测验

B.爱德华个人兴趣量表

C.青年性格问卷

D.主题统觉测验

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第7题

描述性测验的目的在于对被试的（）等进行描述和评定。[2012年1 1月四级真题]

A.人格特征

B.知识水平

C.能力水平

D.气质水平

E.心理特征

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第8题

不是直接对被试明确提出问题以求回答，而是给被试一些意义不确定的模糊刺激，引出被试的反应，藉以考察其所投射出的人格特征的心理测验方法是()。

A.观察法.

B.投射法

C.问卷法

D.实验法

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第9题

关于标准参照测验的编制和使用，说法错误的是（)A、确定测验要测量的知识或技能范围B、在教学前、

关于标准参照测验的编制和使用，说法错误的是()

A、确定测验要测量的知识或技能范围

B、在教学前、教学后两次测试，两次测试中通过率差值大的项目区分度大

C、在教学前、教学后两次测试，教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度

D、测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置

E、测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况

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第10题

在编制自陈式个性测验量表时，采用（)方法克服不愿如实回答的倾向。

A.题目中的用词或表达尽量中性化

B.减少测题数目

C.选择有经验的测评者

D.要有测谎的手段

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