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[主观题]

为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?()【2013年上

中学真题】

A.隐私权

B.名誉权

C.财产权

D.受教育权

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第1题
为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生哪种的权利?()【2013年上
中、小学真题】

A.隐私权

B.名誉权

C.财产权

D.受教育权

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第2题
为加强班级管理,班主任老师经常强制检查学生日记,这一行为侵犯了学生的()。A.隐私权B.名誉权C.

为加强班级管理,班主任老师经常强制检查学生日记,这一行为侵犯了学生的()。

A.隐私权

B.名誉权

C.财产权

D.受教育权

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第3题
王老师是刚毕业的大学生,担任某中学初一(1)班班主任。在开学初,王老师认真研究了本班学生的实际情况,仔细分析了每个学生的性格特点,针对不同学生的特点合理组建了班委,整个班级的学习氛围浓厚,学生团结一致,经过一学期的努力该班被评为“优秀班集体”。这说明班主任的首要任务是()

A.保证班级每位学生的成绩

B.选择好管理班级的小助手

C.组织建立良好的班集体出

D.促进每位学生的全面发展

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第4题
阅读下列材料,回答问题。王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,他经常要

阅读下列材料,回答问题。

王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,他经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时,常常“笨猪…‘死脑子”不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段。但是班上仍有人说脏话、粗话连篇,纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。

问题:王老师教育的班级产生这样的后果的原因是什么?结合班主任要求谈谈应怎样教育学生才能有良好的效果。

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第5题
三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累,对此班主任需要在班级加强学生()。

A.情绪情感的教育

B.意志品质的培养

C.人际交往的教育

D.思维品质的培养

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第6题
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制订个人三年
发展规划,这种做法表明王老师关注()。

A.学生发展的差异性

B.学生发展的互补性

C.学生发展的平衡性

D.学生发展的顺序性

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第7题
三年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制订个人三年发展
规划,这种做法表明王老师关注()。

A.学生发展的差异性

B.学生发展的互补性

C.学生发展的平衡性

D.学生发展的顺序性

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第8题
某初中二年级的班主任王老师,同时任教本班的英语学科,为了提升班级的英语平均成绩,总是借着“辅导学生”的幌子,任意占用音、体、美等学科的正常上课时间,王老师的做法()。

A.有利于班级整体成绩的提升

B.有利于培养学生的语文学习的兴趣

C.不利于学生的全面发展

D.不利于培养学生创新精神和实践能力

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第9题
阅读下列材料,回答问题。王老师今年刚当上班主任,干劲十足,一心想将班级的整体成绩提高到全年级第

阅读下列材料,回答问题。

王老师今年刚当上班主任,干劲十足,一心想将班级的整体成绩提高到全年级第一名,为此他对学生的学习要求非常严格。同学们的作业每出现一次错误,都要改正十遍,严重的还要写检查保证自己不再犯错。王老师还总会搞“突袭”,在本应讲授新知识时突然考试检查学生的学习效果。

问题:请根据桑戴克的学习观点,分析一下王老师的做法。

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第10题
在某次期末考试中某班级的平均成绩在全年级排名倒数第一,班主任王老师觉得自己的脸被丢光了,于是在年级会议上当着其他老师和学生的面骂自己的学生太笨了,蠢的像猪一样。王老师的行为侵犯了学生的()

A.人格尊严权

B.受教育权

C.人身自由权

D.荣誉权

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