题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法

是（）。

A.诊断性评价

B.静态评价法

C.形成性评价

D.定量评价

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更多“对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提…”相关的问题

第1题

对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有（）。

A.每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要

B.要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理疾病状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突

C.尊重个性化需求充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一

D.不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别

E.不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别

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第2题

教师自编测验是指教师为了解本班幼儿在某些方面的发展情况，自己制作一些测验题，对评价对象进

行测查。()

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第3题

相对评价仅仅提供评价听取人一个等第参数,难以提供评价对象实际的学习、工作进展情况，对于诊断、改进实际工作中存在的问题几乎无能为力。（)

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第4题

社会策划模式的不足包括（)。

A.居民参与率高

B.服务对象的服务依赖性上升

C.可能存在与社区未来发展不符的问题

D.很难真正保持价值中立

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第5题

国际社会工作认同的社会工作价值观中的“个人的尊严及价值”是指()。

A.对所有人的服务对象，社会工作者都应该一视同仁

B.每个人都有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异

C.能真诚地服务对象分享自我的问题和需要

D.社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体差异和文化及种族上的多元性

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第6题

社会工作者小于在帮助案主识别问题的过程中，努力认识服务对象如何看待自身问题，试着站在他的角度来理解这些问题对他而言的意义、它们对服务对象存在的社会一心理影响是什么。该过程体现了哪项预估任务()。

A.识别服务对象问题的客观因素

B.识别服务对象问题的主观因素

C.识别服务对象及其环境的积极因素

D.决定提供服务的方式和内容

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第7题

当前我国基础教育评价中存在的主要问题表现为（）。

A.过多倚重学科知识

B.忽略了个体差异和个性化发展的价值

C.过多倚重量化的结果

D.被评价者仍多处于消极的被评价地位

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第8题

教育政策评价，是指按照一定的教育价值准则，对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的（)。

A.价值判断

B.可行性分析

C.质量分析

D.综合评价

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第9题

以评价对象过去和现在的情况为依据，按照其自身发展的趋势推断未来的情况的分析诊断问题的方法是（)。

A.趋势直推法

B.趋势横推法

C.因果分析法

D.诊断综合法

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第10题

二、定义判断每道题先给出一个定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。第 66 题诊断性评价是指某项工作开始前，某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是为了了解评价对象的现状和存在的主要问题，同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别，为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划，有针对性地开展学校各方面工作做准备。下列属于诊断性评价的是（）。

A.学校对现有教学模式进行改革，在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B.学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C.在期末考试结束后，学校数学教研组召开会议，总结本学期教学情况

D.某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动，行动前领导召开会议，布置了行动的内容

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