阅读下列材料,回答问题。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时,教师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”教师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”教师高兴地摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。
问题:结合材料,分析教师应怎样在教学活动中建立合作、友爱、民主平等的师生关系。
A.教学内容是教师实现“教”的主要对象
B.教师与学生是教学过程的共同参与者
C.教师与学生是教学内容的共同选择者
D.教学内容是学生展开“学”的主要对象