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[主观题]
教学评价的范围主要包括（）。A.教学过程B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为C.教师的教学
教学评价的范围主要包括（）。
A.教学过程
B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
C.教师的教学活动
D.学生的学习活动
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A.教学过程
B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
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A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础
B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学
C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好
D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
（）的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。
A.学习评价
B.学习反思
C.成绩考核
D.学习计划
完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程。
A.设计过程
B.选择媒体或资源
C.选择人员
D.需求分析
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和（）等
A.评价手段
B.教学方法
C.教学手段
D.教学实践
A.缺乏情境感，没有沉浸感
B.教学内容不固定，容易加入自己的想法
C.教学过程缺乏交互
D.教学内容和知识缺乏可视化展示
E.教学模式及评价方法需要改革
A.和学生讨论
B.列址:备选媒体及选定最佳媒体
C.调查研究
D.研究课本
学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括（）。A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程E．反馈过程
