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[主观题]

下列教师的做法得当的是()A.某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B.某教师

下列教师的做法得当的是()

A.某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校

B.某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装

C.某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足

D.某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求

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第1题
某教师为了维护课堂纪律.把两个在课堂上随意讲话的学生赶出教室。该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
阅读下列材料,回答问题。黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将,并指派学生轮流站岗放哨。家

阅读下列材料,回答问题。

黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将,并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见,这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学,教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将,后来愈演愈烈,直至发展到停课“操练”。据了解,只要工作期间教师凑够人手,就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课,更令人气愤的是,为了防止校长突然出现,教师们在打麻将时竞派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课,误人子弟的做法,在当地引起了强烈愤慨。

问题:依据相关法律,从教师的义务角度分析该校教师的错误做法及可以给予的处罚。

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第3题
阅读下列材料,回答问题。某地农村中学物理教师小林,喜欢电器小发明,利用教学工作闲暇之余进行电器

阅读下列材料,回答问题。

某地农村中学物理教师小林,喜欢电器小发明,利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计,并获得了几项专利,其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍,鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业,为了自己的个人目的,影响了学校的正常教学,将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计,没有影响学校的教育教学工作,也没有利用学校的任何设备设施,向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性,后来小林向当地教育行政部门申诉,教育行政部门撤销了校长的做法,要求重新恢复小林的物理教学工作。

问题:试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利?

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第4题
某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败,下列处理方式中,最恰当的一项是()。A.找一些客观

某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败,下列处理方式中,最恰当的一项是()。

A.找一些客观原因来为自己的失败开脱

B.对失败的实验不加评论.立即再重新演示一次

C.为了节省时间.下课后再给学生演示一遍

D.引导学生分析实验不成功的原因.改进后再演示一遍

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第5题
某小学每周组织同学科教师开展教学观摩活动,课后针对教学过程展开研讨,并进行教学反思。这种做法体现的教师专业发展途径是()

A.教师培训

B.同伴互助

C.师徒相对

D.自我研修

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第6题
在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训,该做法()A.合法,幼儿园有选派培训学员的权利B.

在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训,该做法()

A.合法,幼儿园有选派培训学员的权利

B.合法,幼儿园有管理教学事务的权利

C.不合法,侵犯了教师进修培训的权利

D.不合合法,侵犯了教师的教育教学权利

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第7题
为了培养幼儿良好的饮食习惯,家长和教师要做好表率,下列做法错误的是()。

A.要求幼儿定时、定量、定点进餐、细嚼慢咽

B.幼儿进餐时间每次控制在半小时,不宜太长

C.少喝碳酸饮料,少吃洋快餐,少吃零售

D.家长为了让幼儿愉快进餐,每餐只做幼儿喜欢的食物

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第8题
为了更好地满足家长们提出的幼小衔接要求,幼儿园大班教师张某在最后一个学期,以拼音、20以内数的加减等作为主要教学内容。张某的做法()

A.正确,张老师有决定教学内容的权利

B.正确,张老师有效回应了家长的要求

C.不正确,幼儿园不得教授小学的内容

D.不正确,幼小街接应在入园时开始

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第9题
学生在自学过程中,下列教师做法正确的有()

A.对学习方法和学习习惯进行有针对性的指导

B.自学没能达到预期要求的,为了完成目标,不可再进行自学

C.对学情进行巡视,及时发现学生存在的共性问题

D.学生自学时需要安静,教师即使发现问题也不可以当场指导

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