题目内容
（请给出正确答案）
（1）你怎样理解“坏孩子”“差等生”？
（2）从现代学生观的角度讨论如何引导“差等生”？
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请结合下面案列分析“后进生”的心理特征，提出对“后进生”进行转化教育的方法。
19世纪末，美国匿部有个坏孩子，他将石头扔向邻居的窗户，把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤．弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母．父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏：让我防不胜防、头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面的了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个弦子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为没过著名的企业家和思想家．他就是戴尔．卡耐基。
A.有个孩子听到妈妈说，“你是个好孩子”，他说，“不，我是坏孩子”，这个孩子正处在危机期
B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现地是发展地关键期
C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现地是最近发展区
D.以上说法都不对
A.正确，老师看到了学生是独特的人
B.正确，老师看到了学生是发展中的人
C.正确，老师看到了学生是有独立意义的人
D.错误，是一种浪费时间的行为
A.人类自我意识的第一次觉醒
B.把人性从礼教束缚中解放出来
C.推动民主法制社会制度的建立
D.动摇了封建正统思想的统治地位
分析下列各句的谓语，指出它们的所属类型。
(1)新来的校长四十来岁。
(2)灯光亮得使人们的眼睛都睁不开。
(3)整个荷花淀全震荡起来。
(4)那棵老树上结的梨又大又甜。
(5)我的房东性格开朗豪爽。
(6)她坐在船上从水里捞菱角。
(7)自相矛盾是论证问题之大忌。
(8)她看不起这几个人为几个钱出卖灵魂。
(9)每人一本。
(10)门前老槐树上的枯枝，不时地喀嚓一声折落下来。
(11)他的经验比我丰富。
(12)这本书我已看过几遍了。
(13)迎面送来的雪山寒气，立刻使人感到秋天凉爽。
(14)友谊和比赛，友谊更重要。
(15)四大娘把那鹅黄色坚韧的纸儿糊得很平贴。
(16)他们都怀着十分希望十分恐惧的心情来准备这春蚕的大搏战。
(17)老通宝气得脸都紫了。
(18)这人脸皮很厚。
(19)这个问题我认为可以讨论。
(20)山上净石头。
