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[主观题]

____是通过语言刺激来纠正或改变人们某些行为或情绪状态的一种心理调适方法。A.暗适调试法B.交往

____是通过语言刺激来纠正或改变人们某些行为或情绪状态的一种心理调适方法。

A.暗适调试法

B.交往调适法

C.活动调适法

D.自我放松

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第1题
___是通过语言刺激来纠正或改变人们某些行为或情绪状态的一种心理调适方法。

A.暗示调适法

B.交往调适法

C.活动调适法

D.自我放松

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第2题
限制性营销,是指面对超过了企业的供应能力的产品或服务时的企业营销对策。企业一般通过提高价格,减少促销活动来“低调”营销,其目的是通过企业行为来协调市场需求。抵制性营销与限制性营销不同,限制性营销是限制过度的需求,而不是否定产品或服务本身;抵制性营销则是强调产品或服务本身的有害性,从而抵制这种产品和服务的生产和经营。根据上述定义,以下属于限制性营销的是:()

A.节假日某私营艺术馆人满为患,降低了游客欣赏艺术的舒适感,因此该艺术馆实行网上预约制,没有预约不得进入

B.鉴于香烟、烈酒对健康的不利影响,法律禁止18岁以下的人购买这些商品

C.近日交管局加强了对没有经营执照的个人营运出租车的管理,禁止其运营

D.人们对皮草、象牙制品的趋之若鹜刺激了生产,象牙、犀牛角等制品被禁止入关

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第3题
关于副语言沟通,说法不正确的是()。

A.副语言沟通可以表现出一个人的情绪状况和态度

B.副语言沟通可以影响人们对信息的理解以及交流双方的相互评价

C.副语言沟通是通过词语来实现的

D.副语言沟通因素中任何一个或全部被加到词语中时,往往能使其意义产生一些变化

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第4题
行为安全管理BBS,是以心理学与行为学为理论基础,主要采用ABC(行为前因一行为一行为后果)的行为模型,通过改变人的行为而达到安全的目标,进而实现企业事故预防,减少由于人的行为引起的事故发生。下列关于行为安全管理的表述,错误的是()。

A.通过强化技术措施来改变物的不安全状态

B.关注人的安全行为或不安全行为

C.分析人为什么采取该行为原因

D.采取纠正措施来改善人的行为

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第5题
人们接受客观事物的刺激产生心理现象,因此在市场营销中企业可以通过控制刺激变量来影响人们的购买行为。()

人们接受客观事物的刺激产生心理现象,因此在市场营销中企业可以通过控制刺激变量来影响人们的购买行为。( )

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第6题
()是安全系统工程的核心内容,它是安全评价的基础。通过这个过程人们可以对系统进行深入、细致的分析,充分了解、查明系统存在的危险,估计事故发生的概率和可能产生伤害或损失的严重程度,为确定哪种危险能通过修改系统设计或改变控制系统的运行程序来进行预防提供依据。

A.风险辨识

B.系统安全分析

C.事件树与事故树

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第7题
强化是指通过改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。其中直接强化是指个人因直接表现出应当受到强化的行为而受到强化的过程。替代性强化是指个人因观察到他人的行为而受到强化的过程。自我强化是指个人的行为达到自己设定的标准时,以自己能支配的报酬来强化自己的过程。根据上述定义,下列属于替代性强化的是:()

A.人云亦云

B.杀一儆百

C.论功行赏

D.小惩大诫

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第8题
在人际交往中,最常用且较为典型的身势语言为手势语和姿态语。手势语是通过()活动来传递信息,能直观地表现人们的(),姿态语,是指通过()等姿势的变化表达语言信息的“()”。
在人际交往中,最常用且较为典型的身势语言为手势语和姿态语。手势语是通过()活动来传递信息,能直观地表现人们的(),姿态语,是指通过()等姿势的变化表达语言信息的“()”。

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第9题
人们固然不是遵循逻辑规律来进行思维的,但却不妨以逻辑规律来衡量人们的思维水平。这正如人们固然
不是遵循语法来说话的,但却可以用语法来衡量人的语言水平。由此可以推出的正确结论是()。

A.人们的思维是没有逻辑规律的

B.说话可以不按语法规则进行

C.一个人的思维水平可以通过其与逻辑的符合程度来衡量

D.人的思维是借助语言进行的

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第10题
下列关于第一语言学习表述错误的是()。

A.儿童语言发展的主要阶段是:哭喊、婴儿语、幼儿语、说话

B.儿童词汇学习速度逐年加速,直到五六岁时,吸收词汇的速度再次放慢

C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的

D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段

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