结合材料回答问题。 材料1 民族主义,并非是遇着不同族的人便要排斥他,是不许那不同族的
根据材料1,概括民族、民权、民生三大主义的中心思想。
根据材料1,概括民族、民权、民生三大主义的中心思想。
请仔细阅读材料,根据要求进行概括:
1、请你结合给定资料,简要分析我国受教育权不平等的主要原因,概括成汇报提纲,供领导参考。(15分)
要求:条理清楚,简明扼要,字数不超过150字。
2、请针对材料3、4、5、6中有关我国城市流动人口子女学校的阐述,回答以下两个问题。(20分)
(1)分析城市流动人口子女学校存在的主要问题。
(2)分析上述问题的主要成因,并提供相应的对策。
要求:分析条理清楚,对策合理,表述清楚.字数不超过300字。
阅读下面材料。回答问题。
下面节选的是几道别具一格的历史作业设计:
(1)收集一些过去的购物票证,如:布票、粮票、邮票、副食本等,感受市场经济给你的家庭生活带来了怎样的巨大变化?
(2)制作一份你的家谱,写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。
(3)结合生活实际,考察改革开放以来株洲地区经济发展某一方面的变化,并撰写调查报告。
(1)上面这些作业设计,主要体现了历史课程标准中的哪些理念?(10 分)
(2)你设计过类似的历史作业吗?试举一例。(6分)
阅读下列材料,回答问题: (204年,曹操下令):有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。袁氏之治也,使豪强擅恣,亲戚兼并。下民贫弱,代出租赋,街鬻家财,不足应命。……欲望百姓亲附,甲兵强盛,岂可得邪。其收田租亩四升,户出绢二匹、绵二斤而已,他不得擅兴发。郡国守相明检察之,无令强民有所隐藏,而弱民兼赋也。 ——《三国志?魏书.武帝纪》注引《魏书》 问题: (1)材料反映的是曹操实施的什么制度? (2)结合材料阐述并评价这一制度。
阅读下列文字.回答有关问题。
化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理论性知识.它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。反映着化学现象及事实的本质,是化学学科知识体系的基础。现代认知心理学理论、化学教育理论研究方法指导并促进化学概念的学习与教学研究。
结合上述材料.简要回答问题:
(1)举例说明一个化学概念需要哪些基本要素。
(2)试说明如何让学生形成一个化学概念。
阅读下列材料,回答问题。
如今走在大街上,时常会遇到一个又一个“小眼镜”;寒暑假,各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说:“近几年,视力不佳的幼儿明显增多了。”
问题:结合以上材料,分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。
毛泽东在把握近代中国基本国情的基础上,是如何回答中国革命的一系列基本问题的?