酵母中能够自发产生抗生素抗性的单倍体菌株antr。它与敏感菌株ants结合成二倍体，减数分裂后，得到3

个四分子：四分子1：αantr αantr αantr αantr 四分子2：αantr αantr αantr αantr 四分子3：αants αants αants αants (1)解释这个结果。 (2)解释每个子囊是如何产生的。 (3)如果用一个antr的大菌落去产生小菌落突变，小菌落中是否存在以ants？为什么？

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更多“酵母中能够自发产生抗生素抗性的单倍体菌株antr。它与敏感菌…”相关的问题

第1题

大多数酵母菌株含有一种称之为________的质粒，它们是封闭环状的双链DNA分子，周长约6 kb，以高拷贝

数存在于酵母细胞中，每个单倍体基因组含60～100个拷贝，约占酵母细胞总DNA的30％。

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第2题

线粒体DNA携带抗生素抗性的酵母突变株与正常酵母杂交，产生四分子，则子囊的抗性类型是怎样的？

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第3题

野生型单倍体粗糙脉孢菌（Neurospora)能够自己合成色氨酸，突变等位基因td导致其丧失了这一功能。基

野生型单倍体粗糙脉孢菌(Neurospora)能够自己合成色氨酸，突变等位基因td导致其丧失了这一功能。基因型为td的突变体需要在培养基中添加色氨酸才能生长。这种表型受到等位基因su的抑制，因此同时带有su和td两个突变基因的菌株不再依赖色氨酸。等位基因su与td独立分配。 (1)将tdsu菌株与基因型为野生型的菌株杂交，后代的基因型及其比例如何？ (2)上述杂交后代中色氨酸依赖型与非依赖型的比例如何？

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第4题

在单倍体酵母中，arg－ad－nic＋leu＋与arg＋ad＋nic－leu－杂交产生单倍体有性孢子，随机选择其中的20个进

在单倍体酵母中，arg-ad-nic+leu+与arg+ad+nic-leu-杂交产生单倍体有性孢子，随机选择其中的20个进行培养，得到以下结果(Arg表示精氨酸，Ad表示腺嘌呤，Nic表示尼克酰胺，Leu表示亮氨酸；“十”表示生长，“一”表示不能生长)：

在单倍体酵母中，arg－ad－nic＋leu＋与arg＋ad＋nic－leu－杂交产生单倍体有性孢子 (1)这些基因的连锁情况如何？ (2)第16号培养物是如何产生的？

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第5题

为什么说酵母能够以单倍体生长的特性对于遗传分析很有用？

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第6题

酵母之所以能够广泛用于研究高等真核生物遗传分析的模式生物，其原因是( )。

A.酵母既能作为单倍体又能作为二倍体生长，有利于遗传分析

B. 酵母的生命周期短，能够在较短的时期内分析很多代

C. 酵母与高等真核生物有相同的基因

D. A和B正确

E. ABC正确

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第7题

报据自发突变的特性，环境中发生的药物抗性自发突变具有非对应性和稀有性，即突变的发生与环境因子无对应性，

也就是说某抗生素抗性突变的发生与其环境中是否存在这种抗生素无对应性，而且发生的频率又极低(10^-6～10^-10)，那么为什么说抗生素的滥用是导致当今药物抗性泛滥的元凶呢？请你从遗传学的角度予以解释。

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第8题

对两个单倍体的面包酵母菌株进行比较，菌株1（交配型α)来自北美，菌株2（交配型a)来自欧洲。用单一的

对两个单倍体的面包酵母菌株进行比较，菌株1(交配型α)来自北美，菌株2(交配型a)来自欧洲。用单一的限制性内切酶将DNA线性化后，在凝胶电泳上将DNA分开。菌株1的样品出现两条带，一条很大，另一条很小；菌株2的样品产生两条中等大小的条带。如果运用标准的二倍体出芽方法分析，在二倍体细胞以及细胞所产生的四分子中会得到什么结果(酶切片段是什么样的)？

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第9题

在对酵母两个单倍体群体的研究中，探针A和B被用于探测RFLP。群体1中，基因A产生形态A1，基因B产生形

态B1。群体2中，基因A产生形态A2，基因B产生形态B2。这些形态可用探针结合的HindⅢ酶切片段来区别：

在对酵母两个单倍体群体的研究中，探针A和B被用于探测RFLP。群体1中，基因A产生形态A1，基因B产检测减数分裂产物。下表给出了每种类型分别与探针A和B杂交的DNA片段：