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更多“皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。判断对错”相关的问题
第3题
如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为()
A.皮格马利翁效应
B.罗森塔尔效应
C.教师期望效应
D.皮格马利翁效应或罗森塔尔效应或教师期望效应均可
第5题
曾对教师对学生的期望产生的影响进行了研究。A．罗森塔尔B．皮格马利翁C．凯莱斯D．鲁钦斯
曾对教师对学生的期望产生的影响进行了研究。
A．罗森塔尔
B．皮格马利翁
C．凯莱斯
D．鲁钦斯
第6题
老师们对“天才”的期望，改变了他们对待这些学生的方式，也影响了他们的教学模式。最终真的让这些学生变成了所谓的“天才”。这一事例反映的是（)。
A.乐观效应
B.蝴蝶效应
C.皮格马利翁效应
D.天才效应
第8题
下列对“皮格马利翁效应”理解错误的是（）
A.也称为期待效应或罗森塔尔效应
B.暗示在本质上，人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响
C.期望和赞美能产生奇迹
D.期待能使人产生骄傲自满的情绪
第9题
皮格马利翁效应是指当某人获得他人信任和期望时，便会产生积极向上的动力，更加努力地实现他人对自己的期望。根据以上定义，下列属于皮格马利翁效应的是()。
A.王东一心想成为奥运会冠军，在教练的严格训练和自身的努力下终于梦想成真
B.小明幼年时因口吃而自我封闭，但在他父母的鼓励和帮助下，长大后竟成为了一名优秀的演说家
C.高考落榜学生周某受周围人的歧视而自暴自弃
D.民警小刘怀着为民服务的崇高理想，在工作中努力满足群众提出的各种要求
第10题
“皮格马利翁”效应遵循的是德育的哪一条原则？（)A．集体教育与个别教育相结合的原则B．教育
“皮格马利翁”效应遵循的是德育的哪一条原则？()
A．集体教育与个别教育相结合的原则
B．教育影响一致性与连续性原则
C．严格要求与尊重信任相结合原则
D．知行统一原则
