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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是（)。A

陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。

A.人格感化

B.环境陶冶

C.艺术陶冶

D.座右铭

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第1题

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。A.陶冶B.锻炼C.榜样

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

A.陶冶

B.锻炼

C.榜样

D.说服

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第2题

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。

A.说服法

B.陶冶法

C.实际锻炼法

D.榜样示范法

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第3题

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实践锻炼法

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第4题

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法()。

A.说服法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实践锻炼法

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第5题

陶冶教育指导法是教育者自觉创设有意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化的在思想价值观方面得到感染、熏陶和陶冶的方法。（)

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第6题

通过创设优良校风、班风和家风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的人格感化。（）

此题为判断题(对，错)。

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第7题

在得德育过程中，利用和创造一切富有有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生品德的方法（）

A.自我修养法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.说服教育法

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第8题

运用陶冶要注意以下几点要求，分别是（）。

A.创设良好的情境

B.与启发说服相结合

C.引导学生积极参加社会实践

D.注意检查和坚持

E.引导学生参与情境的创设

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第9题

品德修养指导法是教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶、陶冶的方法。（)

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第10题

在实际工作中，研学指导师通过创设良好（）、注重做好知识的拓展与总学习情境、（）结可以提高研学管理指导能力。

A.端正自我的工作态度

B.注意自已得言谈举止会更好

C.培养学生自主探索且勇于付出行动

D.主动延长自己的工作时间

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