A.教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教学的基本内容
B.合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化
C.教学程序要依据从已知到未知、从简单到复杂、从具体到抽象等顺序
D.只要内容编排合理,教学程序合理,学生的迁移就能自动产生
E.教授学习策略,可以提高迁移能力
A.单一式
B.直线式
C.螺旋式
D.活动式
A.在编排过程中数据库活动日志、批量作业日志等内容经常被忽略
B.当数据存在于不同的数据存储库时,可以通过除物理集成以外的方式来聚合
C.ETL工具是每个企业数据集成程序的核心
D.数据转换引擎选择目前最成熟的是用于非结构化数据的批量处理工具