题目内容
（请给出正确答案）
试从思想内容和艺术形式上分析曹操诗《步出夏门行·观沧海》
附曹操《步出夏门行·观沧海》
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
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试从思想内容和艺术形式上分析李商隐的《安定城楼》。
附李商隐《安定城楼》：
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地人扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鵷雏竟未休。
在教学完高中语文课文《氓》后，教师为学生布置了以下作业：
试比较《氓》《关雎》《静女》（投影《静女》全诗）等《诗经》中的传统爱情名篇在表现手法上的相同或相似点或就其中某一篇写一段赏析文字。各小组各评出一份优秀作业张贴到教室后面的展示栏中。
以下对这一教学活动的意图分析正确的一项是（）。
A.引导学生通过比较阅读，深刻理解《氓》的表现手法
B.引导学生通过课外阅读，加深对《诗经》思想内容和艺术手法的理解
C.引导学生拓展阅读面，扩大对《诗经》不同主题篇章的理解
D.引导学生通过课内、课外比较阅读，提高阅读与写作能力
A.用弃官闲居悠闲行为的描写，间接表现愤慨心情
B.语言很有特色。本诗对话精练传神，完全是口头语，活现出人物急切悲愤的神态
C.整篇运用比兴手法，来表现诗人渴慕贤才，建功立业的心情
D.套用或袭用《诗经》成句，运用巧妙、恰当
曹操《步出夏门行·观沧海》：“秋风萧瑟，洪波涌起。”句中的联绵词“萧瑟”的声韵关系是()。
A．双声
B．叠韵
C．双声兼叠韵
D．非双声叠韵
请分析并回答下列逻辑问题。
①“我认为他一定是这个单位的职工，因为他每天都从这个单位进进出出，而且还不断与人打招呼。”试分析这段话运用了什么推理，在前提都真的情况下，省略了什么前提，违反了什么推理规则。
②“文学家是在时代的激流中造就出来的，高等学府出不了文学家，古今中外不乏其例。如外国的高尔基、巴尔扎克、雨果，中国的曹雪芹、施耐庵、周立波、高玉宝等。”试分析这段论述运用了什么推理，犯了什么逻辑错误。
③“有人写文章不但注意思想内容，而且讲究语言形式，我认为这种只讲语言形式的文风应当改变，否则就会陷入形式主义的泥潭。”试分析这段话违反了什么逻辑规律，犯了什么错误。
④有人说：“我喜欢中国唐诗，更爱吟诵李白的诗，尤其是他的《静夜思》”。试分析其中对哪个概念，运用了什么逻辑方法，达到了缩小其外延的目的。
