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[主观题]

危害健康行为是个体或者群体表现出的对个人、他人和整个社会的健康有直接或者间接危害性的行

为方式。()

A、对

B、错

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第1题
危害健康行为就是个体或者群体表现出的对个人、她人与整个社会的健康有直接或者间接危害性的行为方式。()
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第2题
促进健康是指个体或群体表现出的客观上有利于自身和他人健康的一组行为()
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第3题
对健康教育和健康管理表述错误的是()。

A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养

B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平

C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式

D.健康促进=健康教育+环境支持

E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体

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第4题
健康管理的概念描述错误的是()。

A.指以人们的健康需要为导向,通过对个体和群体健康状況以及各种健康危险因素的全面检测、分析、评估及预测

B.向人们提供有针对性的健康咨询和指导服务,通过制订相应的健康管理计划协调社会、组织和个人的行为

C.针对所有健康危险因素进行系统的干预和管

D.健康管理的主体是健康人群、亚健康人群以及慢性非传染性疾病早期或康复期人群

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第5题
国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为四类:第一类病
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第6题
关于健康教育和健康促进,下列哪项描述是错误的:()。

A.健康教育是健康促进的重要手段

B.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能

C.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变

D.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识,促进其养成健康行为

E.健康教育包括健康促进

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第7题
影响健康的行为与生活方式因素指的是由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的
健康带来直接或间接的危害。

A.正确

B.错误

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第8题
健康管理的研究方法大多来自于预防医学。当今我国预防医学研究的对象是()

A.已得病的人

B.个体及确定的群体

C.重视自身健康的人

D.有职业接触危害因素的人

E.健康的人

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第9题
我们国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类

A.2

B.3

C.4

D.5

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第10题
国家根据病原微生物的传染性、感染后对人和动物的个体或者群体的危害程度,对病原微生物实行()管理。

A.分科

B.分组

C.分项

D.分等

E.分类

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