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讲说过程中为了原则,应不惜一切代价批评听众。()

讲说过程中为了原则,应不惜一切代价批评听众。()

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第1题
为了原则,讲说过程中应不惜一切代价批评听众。()

为了原则,讲说过程中应不惜一切代价批评听众。()

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第2题
为了不让客户漏听重要的信息,在与客户的电话沟通过程中,客服代表要注意:说普通话,咬字准确,发音清晰。()
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第3题
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说,教学就是教师讲、学生听的过程,又有人说,教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?()

A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者

B.学生是教学活动的主体.是学习的主人

C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料

D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教

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第4题
你最喜欢哪种老师讲练习的态度()

A.严厉的,犯一点错就批评

B.宽容的,常会在上课时开一些小玩笑

C.轻声细语的,这样我们必须认真听才能听清楚

D.鼓励的,表现好的会及时的表扬和奖励

E.不管老师怎么讲,我都能控制自己专心听讲

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第5题
沟通三大行为()

A.说、听、问

B.讲、学、做

C.听、做、写

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第6题
表示动作的词语有()

A.听

B.讲

C.球

D.说

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第7题
()排球()游戏()故事()音乐

A.打 玩 讲 听

B.踢 做 说 唱

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第8题
下列哪项不是讲说的调整方法说法?()

A.观察

B.善听

C.敏锐

D.对立

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第9题
通俗点讲,RFID是一种能够让物品()的技术。

A.说

B.听

C.算

D.写

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第10题
不是讲说的调整方法说法是下列哪项?()

A.善听

B.对立

C.观察

D.敏锐

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