题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

毕业典礼上，同学们纷纷用自己的手机拍下这个值得纪念的时候，并通过微信发布到朋友圈中，与好友分享。以上情况属于信息的（）特征。

A.真伪性

B.传递性和可依附性

C.时效性和价值相对性

D.可处理行和可存储

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更多“毕业典礼上，同学们纷纷用自己的手机拍下这个值得纪念的时候，并…”相关的问题

第1题

案例：梁老师安排同学们分组进行生石灰与水反应的实验，大家都观察到如下现象：①将水滴到生石灰上，

案例：

梁老师安排同学们分组进行生石灰与水反应的实验，大家都观察到如下现象：

①将水滴到生石灰上，过十几秒后才开始反应；

②生石灰块状固体碎裂：

③有白色“烟雾”生成并向空中上升：

④有“哧哧”的声音，水沸腾了。

经过讨论．大家对反应的原理、放热的现象都取得了一致的意见，但对实验中上升的白色“烟雾，，存在疑问．“这白色烟雾是什么呢？…‘为什么又会在空气中上升呢？”同学们议论纷纷。梁老师认为，这是一个培养学生探究能力的好机会，有必要调整一下教学计划，让同学们自己展开对这一问题的探究。于是提出了问题：

“同学们．根据这些现象你认为白色‘烟雾’的成分可能是什么？”

同学们纷纷提出自己的见解．大致有3种意见：

①白色“烟雾”可能是水蒸气凝结成的小水滴；

②白色“烟雾”可能是随热气飘出的氢氧化钙固体小颗粒；

③白色“烟雾”也可能既含有小水滴又含有氢氧化钙固体小颗粒。

粱老师进一步引导探究：“请根据你的假设，设计并动手进行实验，证明你的猜测。”

顿时，教室里一片议论声，同学们积极动手开始了实验。大约过了十几分钟，看到多数同学已完成了实验，梁老师建议大家停下来，请各组谈谈自己设计的实验、观察到的现象及得出的结论。

“我们将一只干燥的小烧杯罩在白色烟雾上，烧杯上出现了水滴，所以，我们认为是水蒸气。” “你们没有认真观察”，另一组同学马上插话，“我们用的是玻璃片，除了水滴，还有白色粉末，连我拿玻璃片的手上都有了。”

“我们还向小烧杯中加了点水，又滴入了酚酞，结果变成红色的了。”

问题：

（1）你认为上述实验中白色“烟雾”的成分可能是什么？为什么会在空气中上升？

（2）2述案例中，梁老师运用了哪些教学方法？

（3）上述案例中，梁老师的做法体现了哪些教学理念？

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第2题

某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演"。师：‘‘同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家

某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演"。

师：‘‘同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢？’’同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手捞胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都津津乐道地看着。后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不太想的起来，这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。

请结合案例，分析教师应如何上好一堂课？

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第3题

荣誉证书竟是“美丽谎言”，毕业生获奖有法 “多次被评为校三好学生”、“曾获某征文大奖赛二等奖”

……在山西省日前结束的一个高校毕业生人才交流会上，各用人单位收到的毕业生推荐表上大都列满各类奖项，并附有荣誉证书复印件。用人单位面前一时呈现出“百花齐放”的眩目场面，似乎绝大多数毕业生都堪称品学兼优的可用之才。然而记者走访不少毕业生后却发现，这“满园春色”竞不过是“美丽的谎言”。在某高校一宿舍，一名男生正对照同学的获奖情况，认真地给自己“颁奖”。方法很简单：更换姓名，抄录奖项，有的甚至只需原封不动地“搬”过来。周围同学们纷纷说，为保险起见，最好再“做”张获奖证书复印件。于是，男生借上自己所抄奖项的荣誉证书，来到了学校附近一家拥挤的复印店内。店主熟练地在一小块纸上写下男生的姓名，盖在证书主人的姓名上。几分钟后，男生便拥有了厚厚一沓“荣誉证书”，并将其订在了自己精心装帧的推荐表之后。毕业生们如此“获奖”法，让高校附近复印店的店主们着实乐开了怀。一位店主告诉记者，近年来每逢此时店里生意就火爆异常，来做证书的学生接踵而至，令他应接不暇。他也因而练就了熟练的“移花接木”的本领，无论何种荣誉证书都做得不露痕迹，小店由此备受青睐。店主说，各高校周围乃至校园内的复印店都擅长此术，以解毕业生的“燃眉之急”。一些学生在接受记者采访时坦言，之所以在临毕业时用假造奖“贴金”，是因为奖项是找工作时必不可少的“硬件”，自己如一无所获则没“脸”见人。近年来，许多单位在录用毕业生时，都以所获奖项、发表的文章，及外语六级、计算机二级等等级证书为重要参照物。想觅好工作却苦于没证书或缺证书者，便出此“下策”。用人单位怎知个中端倪，只觉“乱花渐欲迷人眼”，难辨伯仲。屡试不爽后，“下策”已成为各大高校毕业生的“妙方”，届届广为流传。

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第4题

改正句子中用得不妥当的词语，并说明理由小薛昨天用木条、硬纸做了一架十分灵巧的飞机模型，同学

们看了啧啧赞叹，纷纷效尤。

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第5题

有幸在毕业典礼上致辞，既需_________学生，也该_________老师一长江后浪推前浪，“前浪”怎么办？“前

浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于_________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.鼓励表扬踌躇满志

B.奖励表彰指点江山

C.鞭策告知斗志昂扬

D.激励警醒朝气蓬勃

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第6题

有幸在毕业典礼上致辞，既需_________学生，也该_________老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办？“前

浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于_________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A．鼓励表扬踌躇满志

B．奖励表彰指点江山

C．鞭策告知斗志昂扬

D．激励警醒朝气蓬勃

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第7题

某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”

帮助这部分同学做生涯规划。

小赵首先应协助同学们（）。

A.提升职业所需的能力

B.分析职业发展前景与机会

C.掌控自己的内在世界

D.评估各种职业的报酬率

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第8题

为了提升居民对社区公共环境的关注。社会工作者小余在社区开展了一项“社区随手拍”活动，鼓励居民将自己看到的社区环境中的亮点和问题用手机拍下来上传给社区，并定期将居民的作品制作成海报，张贴在社区宣传栏内。小余发现整理照片需要大量人手，洗印照片和制作海报也需要一笔费用。为了实施这项活动．从社区资源开发的角度，小余可以进行的工作有（）。

A.联络社区团体和组织．协助招募活动的志愿者

B.发布社区活动广告。从居民中直接招募志愿者

C.走访自己熟悉的社区商户．鼓励他们为活动捐款

D.向所在区政府申请经费．为活动提供全程赞助

E.申请机构专门款项，购买一台用于活动的照片打印机

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第9题

为了提高居民对社区公共环境的关注，社会工作者小余在社区开展了一项“社区随手拍”活动，鼓励居民将自己看到的社区环境中的亮点和问题用手机拍下来上传给社区，并定期将居民的作品制作成海报，张贴在社区宣传栏内，小余发现整理照片需要大量人手，洗印照片和制作海报也需要一笔费用。为了实施这项活动，从社区资源开发的角度，小余可以进行的工作有（）。（2015）

A.联络社区团体和组织，协助招募活动的志愿者

B.发布社区活动广告，从居民中直接招募志愿者

C.走访自己熟悉的社区商户，鼓励他们为活动捐款

D.向所在区政府申请经费，为活动提供全程赞助

E.申请机构专门款项，购买一台用于活动的照片打印机

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第10题

在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到：“老师，‘万万’是什么意思？”

全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思得低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家都知道万万等于‘亿’，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请大家用掌声表达对他的谢意。”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。

问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。【2013年上小学真题】

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第11题

一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，

当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字——‘项羽必亡’。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师的帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心的恐慌。

试分析以上这个材料教师主要运用了哪种教学原则，并结合材料分析运用这一原则应体现的基本要求。

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