A.给幼儿提供大量的游戏机会
B.随意取消幼儿自发游戏
C.保证充足的游戏时间和空间
D.充分使用班级活动室及户外场地开展自发游戏
A.给予必要的保护和帮助、加强有目的的引导和指导
B.保证适宜的运动量
C.帮助幼儿建立良好的活动常规
D.帮助幼儿做好身体的准备和放松
A.100、90、60
B.120、110、100
C.120 、100 、90
D.120、100、60
A.创设良好的数学活动环境
B.提供充足的活动材料
C.让幼儿有充分的活动时间和空间
D.让幼儿与材料进行交互作用
E.让幼儿获得大量的数学感性经验
A.游戏一结束,不让幼儿收材料,保育老师来收,老师负责带领幼儿进行游戏评价
B.时间有限,不论幼儿是否来得及,只给幼儿5分钟时间收游戏。以免影响下面的活动
C.给予幼儿充足的收拾材料时间,指导幼儿按规则和标识收拾摆放游戏材料。引导幼儿分享游戏的体验,并给予适宜的评价和引导
A.固定幼儿睡眠和唤醒时间,逐渐建立规律的睡眠模式
B.规律作息,每日有充足的午睡时间
C.引导幼儿自主做好睡眠准备,养成良好的睡眠习惯
D.注意观察婴儿睡眠状态,减少抱睡、摇睡等安抚行为