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第1题
学前儿童饮食与营养教育的分类目标包括（)。
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第2题
下列不属于学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是（)。
A.确定活动目标
B.选择活动内容
C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求
D.由幼儿掌管活动
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第3题
简述学前儿童语言教育目标分类结构的主要部分。
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第5题
讲解演示学前儿童饮食营养教育的方法。（)
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第6题
学前儿童饮食营养教育的途径包括（)的饮食营养教育活动。
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第7题
学前儿童饮食营养教育的身心发展价值，包括（)。
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第8题
学前儿童饮食营养教育的心理发展价值体现在哪些方面？（)
A.促进学前儿童感官的发展
B.促进学前儿童语言的发展
C.促进学前儿童认知的发展
D.促进学前儿童情感的发展
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第9题
学前儿童饮食营养教育的方法包括（)
A.行为练习法
B.游戏法
C.实践操作法
D.情景表演法
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第10题
饮食与营养教育活动的注意事项包括（)。
A.注意随机教育
B.加强合作
C.注意个体差异
D.重视学前儿童膳食心理卫生
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