题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

高中生根据一定条件来表达自己的情绪，有时情感外在的形象与内隐的体验不一致。这说明高中生的情绪

情感发展具有（）。

A.稳定性

B.激动性

C.深刻性

D.两极性

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更多“高中生根据一定条件来表达自己的情绪，有时情感外在的形象与内隐…”相关的问题

第1题

以下哪些不属于学习能力与自我调节能力维度下，学阶4孩子的发展里程碑的？（）

A.自主或在成人帮助下维持简短活动的注意力

B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己

C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动，还是能在成人协助下继续自己选择的活动

D.通过控制玩具或教具来表达知道其他孩子也想玩相同的

E.在一些不开心不舒服的情境下表现出调整情绪或行为反应的能力，有时还是要成人的支持

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第2题

在生活中，我们通过表情，声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪下列表述正确的是（）①喜、怒、哀、乐是人类最基本的四种情绪②兴趣不同，每个人情绪感受就会不同③环境因素改变，不同人情绪感受也会不同④我们每一个人都要做自己情绪的主人

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第3题

关于会谈结构化，以下说法正确的有哪些（)？

A.记录表上的任何记录都是关于患者最近一段时间的心境概括

B.心境检查的时候患者可能会不填记录表

C.为了使会谈进展顺利，治疗师有时需要温和地打断患者

D.患者不能主观地表达他们的情绪，这可能是因为他们没有明确表达自己的情绪

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第4题

下面对个人情绪表达认识正确的是（）①一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，一定不会影响到周围的人 ②表达自己的情绪应该考虑对他人的影响 ③表达自己的情绪应该注意场合 ④表达自己的情绪应该采用合理的方式

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

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第5题

根据以下材料，回答题一般资料：求助者，男性，28岁，外企员工。案例介绍：求助者高大英俊，工作能力强，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与女友是大学同学，大学毕业时确立恋爱关系，两人相恋5年，感情融洽，已谈及婚嫁，三个月前，求助者正准备为结婚购置婚房的时候，女友却突然提出分手，理由是两个人不合适。求助者竭力挽回这段爱情，但女友坚持分手，这让求助者受到很大打击，两个多月来，求助者想起结婚的事就郁郁寡欢，心情烦躁，最近食欲下降，经常失眠，工作时无精打采。工作效率明显下降，有时还喝闷酒，时常向家人发脾气，说家人不能体会他的心情，不够体谅自己。家人担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，家庭条件优越，父母比较溺爱，好强。多选：25．该求助者的情绪症状包括（）。查看材料

A.烦躁

B.无精打采

C.强迫

D.心情郁闷

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第6题

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、____________、重复等

变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

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第7题

关于高中生心理健康标准说法正确的是()。①智力正常②情绪丰富、稳定而协调③意志品质健全④乐于学习和生活⑤正确认识、接纳自己⑥人格完整、统一⑦社会适应良好

A.①②③

B.②③④⑤

C.②④⑥⑦

D.全部正确

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第8题

关于沟通，下列说法正确的是：（)

A.主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往有明显差异，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，更可能在人际交往中获得成功

B.沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心理状态，并能够较好地根据反馈来调节自己的沟通过程

C.在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解

D.以上说法都正确

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第9题

①员工一般通过深层扮演和表层扮演这两种方式来实现情绪劳动 ②情绪劳动是指员工为了给顾客提供

更为优质的服务而改变自己真实的情绪，表达出组织所需情绪的行为 ③此时员工的情绪体验并没有改变，改变的只是对其服务对象的情绪表达 ④从本质上来说，深层扮演是员工改变自己情绪体验的过程 ⑤情绪劳动对组织而言有更多的积极效应，对员工个人来说则的消极影响更多 ⑥表层扮演则是员工通过掩饰、夸大或抑制等方式来调整自己的情绪表达将以上6个句子重新排列，语序正确的是()

A.②③①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.⑤②③①④⑥

D.⑤①④⑥②③

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第10题

当带有情绪的高中生家长来学校和教师交流的时候，高中教师应该和家长（)。

A.先求同再论异

B.先论异再求同

C.先收费后交流

D.先交流后收费

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