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题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

心理测验可以帮助心理健康教师了解学生的心理状态和特征,发现学生的特长和潜力.诊断学生的心理与行为的障碍,因此在中小学进行心理辅导工作时,应该经常对学生进行心理测验。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
根据《未成年人学校保护规定》,下面关于学校学生心理健康教育管理制度的说法,正确的是()

A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制

B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室

C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务

D.有条件的学校,可以定期组织教职工进行心理健康状况测评,指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生

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第2题
学校心理健康教育档案对于优化学校心理健康教育工作方面有哪些表现()。

A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势

B.有助于认识学生个体心理与行为状况

C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨

D.有利于评价心理健康教育工作效果

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第3题
教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的具体目标包含哪两个层面()

A.优先面向全体学生的健康成长提供服务

B.为有严重心理障碍的学生提供心理治疗服务

C.为有心理困扰和心理问题的学生提供帮助

D.为全体教师的心理健康水平的提升提供服务

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第4题
华夏实验学校在心理健康宣传周活动中,由专职心理教师专门为初一年级学生开设了以“守护青春,静听绽放" 为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有()①男女同学交往,建立纯洁的友谊,是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的,但要我们把握 “友情”与“爱情” 的尺度和界限,慎重处理③异性交往,可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短④异性交往会产生不良情结和不当行为,妨碍身心健康

A.①②③

B.②④

C.①②④

D.①③

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第5题
华夏实验学校在心理健康宣传周活动中,由专职心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春,静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有①男女同学交往,建立纯活的友谊,是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的,但我们要把握“友情”与“爱情”的尺度和界限,慎重处理③与异性交往,可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短④与异性交往会产生不良情绪和不当行为,妨碍身心健康()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第6题
针对常见的网络心理障碍,我们信息技术老师可以在课下采取()网络教育策略。

A.帮助心理老师建立心理健康教育网站

B.开设专题讲座,加强宣传教育

C.电脑制作大赛

D.24小时监督学生

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第7题
学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师,开展心理健康教育。学校可以根据实际情况与专业心

理健康机构合作,建立(),预防和解决学生心理、行为异常问题。

A.心理健康防控机制

B.家校合作机制

C.心理健康筛查和早期干预机制

D.学生欺凌防控制度

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第8题
在小学开设心理健康课程,以帮助小学生了解心理科学知识,掌握一定的心理调节技术。()
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第9题
:.狭义的心育指培养良好的性情,广义的心育则指完善人格,包括培养性情,也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,常常不能接纳现实的自我。 由此可以推出()。

A.德育不能代替心育

B. 心理越成熟的人道德感越弱

C. 德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第10题

心理教师或心理健康学科任课教师做好学生心理辅导工作,普及()知识。

A.心理健康知识

B.青春期知识

C.心理健康和青春期知识

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