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[主观题]

单身妈妈小组中各位母亲相互支持,增强各自解决问题的能力,这体现了小组工作具有()功能。A.塑造

单身妈妈小组中各位母亲相互支持,增强各自解决问题的能力,这体现了小组工作具有()功能。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境

C.打造增能的社会支持网络

D.重塑组员的自我形象

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第1题
小敏认为老公负责养家,照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适,小敏就紧张,加上产后身体不适和睡眠不足,心情烦躁,向社会工作者求助。社会工作者接案后,开展的干预活动中体现了妇女为本理念的有()。

A.鼓励小敏多关注自己的需要

B.鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组

C.推荐小敏参加如何成为一个好母亲的讲座

D.与小敏探讨她关于照顾孩子是母亲的责任的观念形成的社会因素

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第2题
社会工作者小魏举办了一个关爱残障人士的小组,主要目标是促进残障人士的社区融合。在小组中,很多组员都谈到因身体残疾而被别人歧视的经历;组员也认为自己不能与健全的人相比,比人看不起也无能为力。小魏了解情况后,准备依据增强权能理论帮助组员解决这一问题。下列服务中,符合增强权能理论的服务原则的是()

A.尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力

B.在分析组员所处的不利环境时采取个体视角

C.建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动

D.帮助组员链接所需资源,促进他们平等参与

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第3题
社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中,正确的是()。

A.该小组最适合的类型是支持小组

B.强调组员之间关系建构,达到组员的相互支持,获取共同体的归属感

C.强调组员充分发挥自己的潜能

D.治疗组员的心理和社会行为问题

E.该小组是治疗小组

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第4题
八岁女孩小娟,父亲车祸身亡,母亲无力抚养。祖父母要求抚养小娟,但母亲以他们年纪太大为由拒绝,并
将小娟送养给一位50岁单身男士。在小娟的抚养问题上,小娟母亲违反了收养法中()原则。

A.家庭成员共同送养

B.单身男性收养女性的年龄差距

C.夫妻共同收养

D.死亡一方父母有优先抚养权利

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第5题
社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别,注重每个组员的内在价值和能力,鼓励他们自由表达
,协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张的做法所依据的是()。

A.人本主义理论

B.增强权能理论

C.生态系统理论

D.社会支持理论

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第6题
社会工作者小可在小组工作中尊重组员之间的差别,注重每个组员的内在价值和能力。鼓励他们自由表达
,协助他们发挥各自的优势和能力。上述小可的做法所依据的是()。

A.人本主义理论

B.增强权能理论

C.生态系统理论

D.社会支持理论

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第7题
创新、协调、绿色、开放、享五大发展理念之间相互促进、相互支持,各自解决发展的一些关键问题。()
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第8题
社会工作者小青在社区中开设了一个关爱外来媳妇小组,旨在促进社区外来媳妇之间的互相交流,增进她们对生活环境的适应及融入。小组中,一些组员谈到因地域文化差异,在参与社区事务方面的机会较少,也缺乏表达合理诉求的渠道和能力,甚至被部分当地人看不起,这让她们很无奈。依据增强权能理论的服务原则,小青恰当的做法有()。

A.建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动

B.帮助组员链接资源并促进他们积极面对现实

C.采取整体视角分析组员所处社区环境及障碍

D.让组员相信只有接受现状才能适应融入环境

E.协助组员熟悉当地经济文化并寻找参与机会

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第9题
关于“公司战略(总体战略)”,以下表述正确的是()。A要针对不断变化的外部环境,在各自的经营领域

关于“公司战略(总体战略)”,以下表述正确的是()。

A要针对不断变化的外部环境,在各自的经营领域中有效竞争

B需要根据企业的目标,选择企业可以竞争的经营领域,合理配置企业经营所必需的资源,使各项经营业务相互支持、相互协调

C涉及各业务单位的主管以及辅助人员

D是企业最高层次的战略

E是指企业战略

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第10题
在刚刚结束的学校秋季运动会上,七年级班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏,特别是全班同学的相互支持,取得了总分第一名并获得精神文明班级荣誉。该班取得的胜利说明()①美好集体需要成员的分工协作,相互帮助 ②美好集体需要每个人都发挥自己的最大作用 ③集体中的每个人都不应消极依赖或袖手旁观 ④在美好集体中,每位成员应优势互补,共同进步,充分展现各自的能力

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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